丹心一片育桃李 弦歌不辍谱华章

本文转自：聊城日报

丹心一片育桃李 弦歌不辍谱华章

——东阿县第二实验小学促学生个性化全面化发展

■ 刘德策 张召彬 宋鑫鑫

4月17日，“舞动校园 强国有我”2024年东阿县幼儿园、中小学生国际象棋比赛落下帷幕，东阿县第二实验小学代表队获得第一名。

成绩的取得，源于该校独具特色的学生发展成长机制，保证了学生全面化、个性化发展。

思政融入课堂

爱国教育入脑入心

东阿县第二实验小学各学科充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，将爱国主义教育融入学生学习成长全过程。

学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行社会主义核心价值观教育。在每周一的升旗仪式上，采用国旗下的讲话等形式，对全体学生发出倡议；举办思想教育专题报告会，强化爱国教育氛围，让学生在潜移默化中接受爱国主义教育；以实践和活动为桥梁，广泛开展道德实践活动，引导学生在实践中牢固树立爱国主义思想。

立足地方特色

着眼长远发展

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。一年级，对于孩子们是一个崭新的起点，又是良好行为习惯培养的关键期。老师们要严格标准，为一年级学子系好人生第一粒扣子。”4月11日—12日，东阿县第二实验小学举行了一年级“立规养习”阶段性成果检评活动。该校党支部书记、校长郜周杰对考核组提出要求。

为切实抓好学生行为习惯养成教育，学校制定了《东阿县第二实验小学学生一日常规》，通过开展系列活动，有步骤、有计划地对学生进行读写习惯、坐姿习惯、上课习惯等方面的培养。

学校始终把打造“书香校园”作为办学特色之一，制定了《东阿县第二实验小学整本书阅读流程》，编写了《晨诵暮读》校本教材，每周坚持开设阅读课，定期举办诵读、演讲比赛，鼓励开展亲子阅读等活动，让书香弥漫在校园的每个角落。同时，该校各校区教务处坚持每天不定时对课堂进行巡查，发现问题及时反馈、解决，如实做好记录，并以周总结形式进行反思提升，实现了“抓教风促学风，提高教学质量”的目标。

学校安排各校区年级主任每周定期检查教师教学常规工作落实情况，发现问题立即反馈并督查整改。学期末学校统一检查考核、评比，将结果记入教师档案。同时，学校严格规范作业管理，严控作业总量，提倡布置分层作业。通过跟踪监测，把教学常规工作逐一落实到每个环节。

坚持五育并举

助推“双减”见实效

本着“兴趣导向，自愿选择”的原则，东阿县第二实验小学组织开展了有利于学生全面发展、个性成长的社团活动。社团活动分为学术类社团和艺术类社团。学术类社团包括硬笔书法、写作指导等15个社团；艺术类社团包括足球、国际象棋等23个社团。

社团活动打破了班级、教师、学科之间的界限，弥补了课堂教育不足，最大限度满足了学生的多种兴趣和特长发展需求，促使学生的知识结构网络化，并向纵深发展。社团活动的开展促进了学生在品德行为、运动健康、艺术素养、创新实践等方面的能力提升，同时也构建了具有学校特色的学生发展成长机制，实现了学校人才理念的更深层次发展。