好家风永不过时

“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。这是人们走进正在杭州国家版本馆展出的“正心明德——家国文化版本展”时，看到的第一句话。当前，党纪学习教育正在深入开展，杭州国家版本馆的这一展览正是聚焦中华传统文化中“家”这一主题，讲述中国人的家国情怀和优良家风。

中华民族历来重视“家”，“修身齐家治国平天下”“家事国事天下事，事事关心”等已经融入我们的血脉当中，成为日用而不觉的精神追求。

家风家教是一个人精神成长的重要源头，也是一个家庭最宝贵的财富。今天，当教育已经成为一个社会性的过程，我们再提家风家教，有着什么样的深意？又该如何树立和传承优良的家风？

一

重视家庭家教家风，在习近平总书记的重要思想和实践中有着深深的烙印。习近平同志就是在良好的家风中熏陶成长起来的，他曾讲过“我父亲对我们的要求，使我们过得非常简朴”“家里吃饭的话，盘子里不能剩一粒米”。

《习近平在浙江》记载，习近平同志刚到浙江工作不久，就在大会上讲：“我也郑重地向同志们表个态，在党风廉政方面，我一定以身作则，不仅要管好自己，而且要管好自己的亲属和身边的工作人员，诚恳地希望大家对我进行监督。”

党的十八大以来，习近平总书记更是把家庭家教家风建设摆上治国理政的重要高度。为什么如此重视家庭家教家风，我们或许可以从总书记引用的3句话中找到答案。

“天下之本在国，国之本在家”。习近平总书记指出：“家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。历史和现实告诉我们，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。”家是最小国，国是千万家。每个人的“小家”都紧系着“大家”。由小我而大我，由家而国，是镌刻在中国人血脉深处的精神谱系。

“爱子，教之以义方”。俗话说“三岁看大，七岁看老”。父母对子女的教育，往往能影响一个人的一生。岳母刺字、孟母三迁、曾子杀猪等典故，讲的正是这个道理。习近平总书记曾引用“爱子，教之以义方”“爱之不以道，适所以害之也”，就是强调要通过家庭教育帮助孩子形成美好心灵、养成良好品行，成长为对国家和人民有用的人。

“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。就是说积累善行的家庭，就能给子孙后代留下福荫；不积累善行容易导致父子成仇、兄弟阋墙、妻离子散的悲剧。家风是社会风气的重要组成部分。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。

二

一个家族的家风，是照亮一代代后人前行之路的灯塔。从周公旦的《诫伯禽书》、孔子的“庭训”，到王阳明的《示宪儿》、袁黄的《了凡四训》，再到毛泽东同志的“四不主义”、周恩来同志的“十条家规”等等，家风家教之中无不蕴含着广阔的内涵意蕴和深沉的责任理想。

然而，也有人认为，随着时代的变迁，传统的家族形式已经不复存在，家庭的凝聚力和传统家庭的价值观将渐渐式微，甚至一些人觉得家教家风是“老古董”，不合时宜了。

其实，只要家庭还存在，家风就不会过时。经由历史沉淀的许多良好家风，其精神内核不会因时光流转而褪色。

比如，正心明德、修身立世的准则。《论语》中说“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”，将“立德”放在比“学文”更重要的位置。袁黄在《了凡四训》里谆谆教导了“与人为善”“爱敬存心”“劝人为善”“救人危急”等十种积德行善的方式，足可看出家风家教中“立德”之要。

黄宗羲在《明儒学案》中写道，“爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也”。教育子女修身立德是家长的责任，家教愈严，则家风愈正。北宋名臣胡则也极为重视以家规来约束德行，《胡氏家训》中的“行善篇”明确要求胡氏子弟诚实守信、积德行善，若有违背，就要接受“责之于庭削其名于谱”的惩罚，永康胡氏因而严守家训、绍续家风。

比如，耕读传家、薪火不息的追求。“道德传家，十代以上，耕读传家次之，诗书传家又次之，富贵传家，不过三代”，金银财宝终有挥霍一尽之日，优良家风才是子孙后代享之不尽的财富。

历经宋、元、明、清二十世，“江南第一家”浦江郑义门“合族共食”，创下家族治理的传奇。其中的秘诀正是长达168条的《郑氏规范》，涉及忠孝礼义廉等各个方面，明太祖朱元璋阅览后感叹：“人家有法守之，尚能长久，况国乎！”

比如，爱国爱家、胸怀天下的情怀。中华文化历来主张“家国一体”“家国同构”。《钱氏家训》就包括“个人篇”“家庭篇”“社会篇”“国家篇”，告诫族人“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之；利在一时固谋也，利在万世者更谋之”。这样的家风家教在人们心中播下了一颗种子，让后人成长为家国情怀的传承者和践行者。

《周氏家训》中要求“出仕为宦，官清吏瘦；摄职从政，报国为民”。家风家训对周恩来同志的影响很深，他在少年时代就立下“为中华之崛起而读书”的志向。茅盾的母亲“不教儿曹作陋儒”，而茅盾也在儿子的新婚贺信中教导：“在新中国的建设中，服从祖国的号召，恭恭敬敬，诚诚恳恳，老老实实，努力做一双有用的螺丝钉。”

三

习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”家风没有过时，也不会过时。新时代的家庭家教家风建设，如何顺应家庭组织变化、党风政风社风建设的现实需要，以家风淳民风、以家风化社风，有3个方面值得关注。

注重守正创新这一方式。家是文明传承的重要载体，优秀家风是中华民族传统文化的精髓，是新时代家庭家教家风建设的文化沃土和宝贵资源。同时，时代的变迁，也要求传统的家风、家教要在守正创新中更加适应现代社会的需求。

像重德义、尚孝慈、倡仁忠等传统家风文化，都应该在现代社会发展的特定语境下，实现内涵和外延的新表达，与社会主义核心价值观、共产党人的红色家风等结合起来，进一步发挥涵育道德、润泽心灵的教化功能。

注重领导干部这一群体。从政者的做人与做官之道，是中华文化的一个重要命题。古人所讲的“修身齐家治国平天下”，是一个层层递进的关系，要求从政者首先涵养良好的家风。当下更是如此。领导干部的家风，不仅关系自己的家庭，不是个人小事、家庭私事，而是关系党风政风，体现着领导干部的作风。

从近些年查处的腐败案件来看，家风败坏、没有管好自己的家人，是不少领导干部走向违纪违法、腐败堕落的重要原因。推进家庭家教家风建设，党员干部特别是领导干部要带头传承和培育共产党人的良好家风，管好自己和家人，以优良党风政风带动社风民风。

注重立德树人这一目的。从古代的《孔子家语》《颜氏家训》《朱子家训》，到当下的家庭家教家风建设，聚焦的都是如何培养下一代，目的都是以正确的价值观念、是非取向，潜移默化地影响孩子的思维模式和处事原则。

优良的家风往往能在代际之间传承践行，通过不言之教固化为一个家族几代人的处世风格。因此，推进家庭家教家风建设既要重言传也要重身教，既要教知识也要育品德，既要身体力行也要耳濡目染，引导家庭成员特别是下一代热爱祖国、热爱人民，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子、走稳人生的第一步。