让学生在AI浪潮中粗通“水性”

本文转自：青年报

华理8个学院16位老师合力打造 这门大学通识选修课为何重要？

让学生在AI浪潮中粗通“水性”

周家乐、蒋士成、陈万思（从左至右）共同架构“AI与数字经济”课程。受访者供图

在华理，有一门特别的通识选修课，虽然只有16个学时、1个学分，但是教师阵容超豪华，共由16位老师组成，他们分别来自信息学院、商学院、机动学院、材料学院、药学院、艺术学院、社会学院、法学院等8个学院。这门面向全校本科生的通识选修课就是“AI与数字经济”，初衷正是让置身于数字经济大潮中的学子都能粗通“水性”。

青年报记者 刘昕璐 通讯员 徐舟

专业之外建构数字经济的思维模式和理念

“科技高速发展，未来社会对人才培养提出了新的需求，加速了人才知识结构由单一学科型向多学科复合型转变的进程，所以，多学科、多领域交叉与融合，已经成为现代和未来科技发展与创新的驱动力，高校必须兼顾内外部需求，积极探索复合型人才培养创新模式。”副校长王慧锋说。

作为一种新的经济、新的动能、新的业态，数字经济可谓第五次工业革命，引发了社会和经济的整体性变革。教务处副处长万永菁介绍，这门课设计的时候，就是向所有专业和年级开放选修，希望不管是什么专业的学生，都能在自己的专业之外，建构起数字经济的思维模式和理念，知道在自己未来从事的行业里或者自己感兴趣的领域里，人工智能数字技术能带来效率上和组织上的哪些创新与变革。

自2022年秋季学期开始，在学校教务处的组织协调之下，信息学院周家乐老师、商学院蒋士成老师和陈万思老师等开始共同架构该课程。经过近一年的建设，“AI与数字经济”通识专项选修课于2023年暑期正式上线面向学生开放。

按照计划，作为一门16学时的通识选修课，“AI与数字经济”以慕课为主要形式，课程内容主要包括4个部分，即：数字经济概述，数字经济中的消费与生产，数字经济中的组织与管理创新，以及数字经济的治理问题与治理体系的创新。按照定位，课程内容不以介绍模型和机理为主，而是着力于让学生了解所学专业如何与数字经济相结合，AI如何赋能各行各业。

帮助学生洞察AI如何赋能各行各业

以机器视觉为主要研究领域的周家乐老师说，以AI图像识别进行燃气管道焊接缺陷无损检测为例，在传统的人工操作模式中，由于超声波巡检量大、管道复杂，给公司带来了用工难的问题，而在使用AI图像识别后，原来大约15个小时的工作量在两三分钟内就能完成，效率之高令人难以想象。周家乐希望，在课程中通过向学生深入解读AI如何助力各行各业的案例，给学生“扫盲”，帮助他们了解AI如何解决行业未来发展的问题。

除了周家乐老师之外，还有来自多个学院的老师共同参与课程建设，为学生解读数字技术在消费和生产中的应用。比如，在数字经济概述这部分内容中，信息学院黄建华、黄如、罗飞等3位老师分别介绍区块链技术及其应用、AI赋能的物联网智慧城市交通流量控制、AI与云计算，机动学院周炜老师主要介绍虚拟现实技术。

数字经济中的生产这个章节的师资最为多元，人工智能如何加速新药研发，深度学习在复合材料领域中的应用，打造乙烯智能制造工业大脑，智能算法与城市设计的数字化转型，基于医疗知识图谱的数字医疗，上海市浦东新区人工智能辅助行政审批等内容，都一一呈现在眼前。

数字经济是一个生态全系统，当数据和数字技术成为生产要素后，面向未来的组织与管理将有怎样的新面貌？老师们有介绍，有启迪，也引领学生们共同探讨。

新一轮的科技革命、技术进步、产业格局的变化，高校如何托起建设教育强国的重任？校方介绍，近年来，学校努力打通学科专业间的壁垒，整合多方资源，推进新工科试验班、双学士学位项目、辅修专业、在线微专业等交叉复合型人才培养模式的改革与创新，在课程建设层面，着力打造和建设了包括“AI与数字经济”在内的一批通识选修新课。

在华理，有一门特别的通识选修课，虽然只有16个学时、1个学分，但是教师阵容超豪华，共由16位老师组成，他们分别来自信息学院、商学院、机动学院、材料学院、药学院、艺术学院、社会学院、法学院等8个学院。这门面向全校本科生的通识选修课就是“AI与数字经济”，初衷正是让置身于数字经济大潮中的学子都能粗通“水性”。

青年报记者 刘昕璐 通讯员 徐舟

专业之外建构数字经济的思维模式和理念

“科技高速发展，未来社会对人才培养提出了新的需求，加速了人才知识结构由单一学科型向多学科复合型转变的进程，所以，多学科、多领域交叉与融合，已经成为现代和未来科技发展与创新的驱动力，高校必须兼顾内外部需求，积极探索复合型人才培养创新模式。”副校长王慧锋说。

作为一种新的经济、新的动能、新的业态，数字经济可谓第五次工业革命，引发了社会和经济的整体性变革。教务处副处长万永菁介绍，这门课设计的时候，就是向所有专业和年级开放选修，希望不管是什么专业的学生，都能在自己的专业之外，建构起数字经济的思维模式和理念，知道在自己未来从事的行业里或者自己感兴趣的领域里，人工智能数字技术能带来效率上和组织上的哪些创新与变革。

自2022年秋季学期开始，在学校教务处的组织协调之下，信息学院周家乐老师、商学院蒋士成老师和陈万思老师等开始共同架构该课程。经过近一年的建设，“AI与数字经济”通识专项选修课于2023年暑期正式上线面向学生开放。

新一轮的科技革命、技术进步、产业格局的变化，高校如何托起建设教育强国的重任？校方介绍，近年来，学校努力打通学科专业间的壁垒，整合多方资源，推进新工科试验班、双学士学位项目、辅修专业、在线微专业等交叉复合型人才培养模式的改革与创新，在课程建设层面，着力打造和建设了包括“AI与数字经济”在内的一批通识选修新课。