莲城论道｜学深悟透下真功 知行合一见实效

文/邓学源

《习近平著作选读》第一卷、第二卷的出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事，是全党全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的权威教材。《习近平著作选读》深刻总结和充分运用党百年奋斗的宝贵历史经验，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，全方位、立体式呈现了习近平新时代中国特色社会主义思想这一逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系。学深悟透《习近平著作选读》，对于深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进而转化为推动实际工作的动力，具有重大而深远的意义。

一、提高政治站位，切实增强学习《习近平著作选读》的政治自觉、思想自觉和行动自觉

《习近平著作选读》生动记录了新时代党和国家事业的历史性成就和历史性变革，科学总结了我们党领导人民以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的宝贵经验，集中反映了我们党推进马克思主义中国化时代化取得的重大理论创新成果。学深悟透《习近平著作选读》是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、凝心铸魂、指导实践的重大政治任务。我们必须将《习近平著作选读》作为政治理论学习的重要内容，结合主题教育大兴读书学习之风，坚持读原著学原文悟原理，开展专题学习研讨，推进对《习近平著作选读》的研究阐释和宣传普及，教育引导广大党员干部深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。

二、感悟思想伟力，不断强化做好哲学社会科学工作的责任感、使命感和紧迫感

《习近平著作选读》集中呈现了习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系，是我们深化学习、加强研究的思想宝库；充分展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献，使马克思主义在二十一世纪焕发出新的蓬勃生机和旺盛活力。其中，还明确提出了加快构建中国特色哲学社会科学的时代要求，进一步肯定了高校在推进哲学社会科学事业发展中的重要作用。

我们要通过学习《习近平著作选读》，深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。准确把握“两个结合”是开辟和发展中国特色社会主义的必由之路，立足湘潭湖湘文化发祥地、红色文化资源丰富的特色优势，努力打造具有中国特色、湖南风格、湘潭特点的哲学社会科学学科体系、学术体系和话语体系，把习近平新时代中国特色社会主义思想中所蕴含的马克思主义立场观点方法贯穿到高校学科建设、课题研究、学术交流、成果评价等各环节，为持续推进实践基础上的理论创新提供动力源泉，为建设现代化新湖南贡献湘潭社科界的智慧和力量。

三、坚持知行合一，在落实高校立德树人根本任务中担当作为、守正创新、力求实效

理论的价值在于指导实践，要切实把《习近平著作选读》学习成效转化为指导实践、推动工作的动力。作为高校教育工作者，要把学到的立场观点方法、悟到的真理力量落实到立德树人的各环节，明确高校思政课发挥好哲学社会科学育人功能的努力方向，把理论学习成果应用到人才培养、教学改革、科学研究、社会服务的全过程。

要围绕马克思主义理论学科建设目标，充分发挥“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”等思政课“金课”建设在教学改革、实践育人等方面的示范引领作用。要精心制定课程教学方案，以《习近平著作选读》研读引领思政课教学改革与创新，构建“原著—原理—实践”三位一体的教学模式，以教师带领句读、学生紧跟研读和课堂讨论等方式展开教学，不断推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，提高思政课教学的针对性、实效性和学生的获得感。要围绕《习近平著作选读》加强党的创新理论研究，以科研促教学，不断提高课程教学的政治性、学理性、思辨性和价值性，真正将研究成果转化为育人资源和育人成效。

（邓学源系湖南工程学院马克思主义学院院长、教授，本文为2021年度湖南省学位与研究生教学改革研究重点项目〔2021JGZD058〕的阶段性成果）