江北新区教育人暑假“蓄能充电”忙

本文转自：南京晨报

平时当校长，放假做学生

江北新区教育人暑假“蓄能充电”忙

学校供图

校长是学校提高教育质量的第一责任人。7月28日—8月3日，南京江北新区2023年教育系统负责干部领导力提升高级研修班在北京举行，新区中小学（幼儿园）校（园）长九十多人参加，为加强学校管理团队培训、提高教育质量，开创江北新区教育改革发展新局面“蓄能充电”。

笃学不倦 凝聚思维强洞察

为达到预期效果，江北新区教育和社会保障局进行了精心设计。从教学环节上看，邀请了10名专家，安排6场专题讲座，4场学校内涵发展专题论坛，内容丰富；从培训方法上看，互动式教学、论坛式教学、案例式教学等，一应俱全。“从师德与教育评价改革，到学校课程体系建设，再到高质量内涵式发展汇报交流，希望大家通过这样一个集中学习的机会，能够学有所思、有所悟、有所获。” 江北新区教育和社会保障局党工委书记、局长郑武说。

简单的开班典礼后，北京师范大学褚宏启教授以《高质量发展与核心素养培育》为题为全体学员进行专题讲座。什么是核心素养？如何培育核心素养？随着问题抛出，校长们纷纷化身学员，打开了“话匣子”，变“被动培训”为“主动研究”。

此后，多名专家向学员们讲授了精彩的课程。“集团校办学规划”“校长教育教学领导力”“德育与四育”……一组组关键词的闪现，让大家联系起新区教育工作中的一个个重点领域、关键环节，在对话交流中进一步明晰了对先进经验借鉴的思路措施。

共话发展 深思精研见真知

专题辅导，夯实了理论根基。而小组研讨，则碰撞出思维火花。在专题研讨环节，校长们积极参与交流、互动，围绕“高质量发展”的共同目标，描绘出新区和而不同、各美其美的学校新样态。

如何开创学校高质量、内涵式发展新格局？有的以学校文化建设为统领，促进各领域工作的新质创生；有的以学习方式变革为核心，寻找学校高质量发展的路径；有的从学校重点内涵项目展开，呈现以“支点”撬动学校整体转型的路径……每一所学校都有基于校情的“特色方案”。

躬身践行 拓宽视野谱新篇

8月2日，研修班一行90余人在江北新区教育和社会保障局副局长周桂松的带领下参观了首都师范大学附属回龙观育新学校。学校全环境育人的有效探索、深厚的文化内涵让人印象深刻。参观的过程也是对标的过程。大家认真看、虚心听、大胆问、深入想，对标典型找差距，探寻最佳实践路径。

本次研修不仅是现在的“教会”和“学会”，更是未来的“会教”和“会学”。促进校长、教师能力不断提升，引领他们行走在改革之路上，推动教育高质量发展，正是江北新区教育和社会保障局一直关注的重点。