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来源:极目新闻晓雯家女儿刚上幼儿园,每次接孩子,总觉得,挺不开心的。有次和女儿聊天,刚说到幼儿园的生活,女儿“哇”一声就哭了,还说,不想去幼儿园了。晓雯感觉不对劲,等女儿情绪平复一些,晓雯才尝试跟女儿沟通,这才知道,原来,女儿在幼儿园不开心,总是被同学当“软柿子”欺负,还有个小男孩,往女儿脖子里塞东西,女儿也不敢吱声。集体活动时,女儿一个人在一旁,也没人跟她玩。
晓雯第二天到幼儿园找园长理论,结果,老师们都表示,并没有这样的事情,还说,是女儿平时不爱说话,也不会拒绝别人,小朋友很少跟她一起玩。说来说去,总之都是自家孩子的问题,晓雯一气之下,给孩子办理了转学。
但孩子的事情,一直是晓雯的心头事儿,她不知道怎么改善,女儿跟同学的关系。后来,我给了她一些建议,还把我家孩子喜欢的反霸凌绘本,也推荐给她了。再见到她,神采奕奕,告诉我,现在女儿在幼儿园混的如鱼得水,还多亏我介绍给她的绘本呢!看来,这次帮忙,真的帮对了!01为什么孩子在学校容易被当“软柿子”欺负?根据《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》可知,遭受欺凌的孩子往往都是弱势群体,即平日里不懂得拒绝,比较怯弱,容易被当成被欺负也不会还手的“软柿子”。认真观察那些经常被欺负的孩子,我发现,他们身上有三个共性。1、“拒商”较低所谓的“拒商”就是拒绝别人的一种情商,包括能大胆说“不”的勇气,及哪怕拒绝他人也不影响关系的能力。
就像晓雯家女儿,明显就是“拒商”偏低,不会拒绝人。其他孩子一看,这个小伙伴好欺负啊,就都蜂拥而至了。2、与人交往时不懂得判断对方真正目的从心理学可知,3至9岁的孩子或多或少会出现侵犯行为,更严重的很可能只是为了伤害别人。故而有些在成人看来是小孩之间的打闹,其实已涉及到欺凌的地步。
如果孩子与他人交往时,不懂得判断对方的真正目的,被伤害了不自知,那么也会在无形中助长了对方欺负的气焰,继续欺凌举动。2、与家长、老师没有良好沟通央视新闻发布研究报告指出,在70%遭受校园欺凌的孩子中,仅有不到一半的孩子让家长了解情况。大部分孩子因平日里没有与家长、老师保持良好沟通,哪怕受到欺负也选择隐忍不发。故而没有得到有效、及时的解决,也纵容了欺凌行为持续发生。就像晓雯的女儿,如果刚开始就告诉妈妈或者老师,也许,后面的事情都不会发生,也不用转园。《加强中小学生欺凌综合治理方案》中强调,家长要做好增强孩子自我保护意识的工作,让他知道如何避免被欺负、被欺负时如何应对等。只有足够强大的自我保护意识,才能在家长不在身边时,也能保护好自己。说到这里,就不得不提,我推荐给晓雯妈妈的那套反霸凌绘本,这套绘本,在我家俩孩子的成长路上,也起到了不小的帮助。
因为,有些“欺负”的行为,孩子是很难识别的。比如被推搡,这种肢体霸凌,是小朋友之间,经常会出现的。家长和老师可能会认为,小朋友之间,碰到很正常。但如果是频繁的推搡,就不正常了。
这种情况下,该怎么做呢?故事中的小男孩,选择隐瞒,不敢告诉父母,也不敢告诉老师。还是在一次洗过澡后,被妈妈发现,身上的红印。然后,妈妈打电话告诉了老师,并且告诉他,如果他再欺负你,你就勇敢地看着他,不要怕,盯着他。后来,老师处理了这件事,对方道了歉,小男孩也变得越来越勇敢了,再也没有人欺负他了,推搡他了!
还有被嘲笑了、被起外号了、被冤枉了、被排挤了,这些场景下,到底怎么反击,这套绘本都有详细的介绍。进入幼儿园,就是加入了小集体,孩子们在一起,经常会有各种突发状况,有些孩子比较霸道,经常会欺负同学。如果不知道怎么处理,自家孩子就遭罪了,时间长了,影响身心健康发展,孩子还可能不想上幼儿园了!
一套绘本有8个主题,一整套也就几十块钱,核算一下,几块钱让孩子学会一种反霸凌的本领,不再被欺负,真的很划算了!【凌晨爸妈】全8册2-8岁儿童反霸凌启蒙教育绘本培养反抗意识幼儿小店月销量1329¥39.9购买幼儿园的孩子,还处在懵懂期,面对问题,对错很难分清楚。所以,我们不培养“熊孩子”,但也要让孩子拥有“惹不起”的能力,学会保护自己,面对被欺负的场景,大声说“不”。在那些我们家长看不到的场景里,孩子才是安全的,不是吗?碎碎念:没有父母愿意看到,孩子在学校受欺负,被当“软柿子”捏,那么,就从现在开始,告诉孩子,如何识别被欺负的场景,培养孩子勇敢、反霸凌的品质吧!
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快照生成时间:2023-10-12 12:45:02
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