乐学闯关龙行龘龘，爱都小学一年级期末大闯关

秋去冬来，转眼间，一年级的孩子们已经度过了充实又快乐的一学期，1月15日，为了展示学生独特的风采，弘扬学生蓬勃的活力，彰显学生学习的热情，济南市市中区爱都小学基于“新童年教育”理念，设计了丰富多彩的期末闯关活动。

整个闯关活动以“龙行龘龘，乐学闯关”为主题，孩子们在轻松愉快的氛围中，以趣味游戏的形式，根据闯关地图探索校园，完成任务，快乐通关。

龙腾虎跃

跟随着孩子们的脚步，我们首先来到了“龙腾虎跃”闯关区。小小的身体，大大的能量，只见一年级的同学们依次排开，有的哨声一响便奋力跳起，挥动自己手中的跳绳，有的随着音乐律动，沉浸在美妙的歌声中。

拼音盲盒

“拼音盲盒”区域气氛尤为热烈，一个个拼音朋友组成音节，等待同学们来挑战！要想挑战成功可不容易哦，首先要打败混淆你的音节，再正确拼读出带“龙”的成语，才可以成功通关。不过，这可没难倒大家，小菜一碟！

金龙识字

方块字里有奥妙，日积月累步步高。这学期，孩子们认识了不少汉字，还能够借助偏旁朋友，猜到他们的意思呢！同学们聚精会神，读得可认真啦！

金龙诵读

胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。在语文诗文背诵闯关中，同学们兴致盎然地背诵诗文，“江南可采莲，莲叶何田田”“小时不识月，呼作白玉盘”，个个满腹经纶，精神饱满。

龙龙有声

哪里传来了琅琅的读书声？原来是“龙龙有声”闯关区，无论是课内还是课外的文章，都难不住大家，在不知不觉中，孩子们顺利完成语文知识undefined的运用检测和口语表达的训练，兴奋的小脸上露出开心的笑容。

“数”你最“棒”

“估一估有多少根小棒呀，请仔细快速地数一数吧！”

“大概有20根，因为在课上经常用到20根小棒来学习数。”

“你能在计数器上表示出这个数吗？”

“当然啦！个位拨7，十位拨1，就是17啦！”

“一起挑战在计数器上边拨边数到20。”……

孩子们时而沉着冷静，时而动手操作，在活跃的思维中数出数感、估出数感、算出数感。

我“形”我秀

“长长的、方方的，有6个面是什么图形？”“我知道，是长方体。”“那放在地下随意滚动的是哪个图形？”“哈哈，难不倒我，球体可以任意滚动。”“看！我用长方体、正方体搭成了楼梯。”……

瞧！孩子们化身小小设计师，兴致勃勃地选择自己喜欢的立体图形进行创意拼搭，边思考边操作，一个个栩栩如生的作品诞生啦，城堡、手机、金字塔、楼梯、小木屋、大厦、床、桥、飞机、火箭、机器人......惊叹于孩子们的创意和想象力。

美好“时”光

“请你按顺序快速把钟面补充完整吧”“动动手指，在钟表上拨出这些时间吧”“我在吃中午饭”……

孩子边操作边讲解，数学知识与真实的生活场景交织在一起，不知不觉中解决了一个个真实的问题，“学以致用”不正是数学学习最大的乐趣吗！

心有所“向”

“小兔子在找萝卜，快看看，怎样走才能找到更多的萝卜？”“你太棒了，用前后、左右、上下这样的词让小兔子清楚地按照路线找到了萝卜。”“耶！我帮小兔子找到了4个萝卜！”

“数”说图画

孩子们认真观察着这幅丰富多彩的图画，从中寻找数学信息，开动脑筋，不仅能有条理地讲出“数学故事”，还能提出问题呢！

“你观察得真仔细！”“你讲得真有个小老师的样子！”“你真棒！提出了两个数学问题……”

孩子们严密的逻辑思维和流利的表达都让老师和家长们赞叹不已。

龙飞凤舞

“小猪小猪快开门，我想看看你的新房子”“不好了！它要挖地道进来了！快想想怎么办！”

孩子们最期待的环节——戏剧表演开始了，凶狠又狡猾的大灰狼，齐心协力的三只小猪，如同真的出现在了爱都小学的校园里，孩子们惟妙惟肖的演绎赢得了周围小观众的阵阵掌声！

闯关成功后，孩子们得到秘密提示，原来在我们的闯关道路上，还有着一个神秘的隐藏关卡，只要到达那里，猜出新年字谜，就可以获得神秘祝福，触发与校长、吉祥玩偶合影的机会。

整个闯关活动将各种学科巧妙地融合在一起，不仅考查孩子对于基本知识的掌握，同时还锻炼孩子的合作能力、学习能力、交往能力和创造能力。孩子们在年味十足的情境中感受学习的快乐，收获新年的祝福。

记者:张磊 编辑:周全 校对:杨荷放