守护星星的孩子，北京市盲校启动世界孤独症关注日主题活动

4月2日是第十七个“世界孤独症关注日”，今年的主题是“全生涯服务，全方位关爱”。4月1日，北京市盲人学校以“感恩有你—让每颗星星都闪亮”为主题的世界孤独症关注日主题活动周正式启动。

主题活动周期间将举办公益讲座等活动

孩子未来的生活图景什么样？孤独症孩子未来可能成为什么样？孤独症孩子现在是什么样？孤独症孩子需要的“成长点”是什么……中国教育科学研究院副研究员杨希洁以“全生涯服务：学校教育，奠定孩子未来生活的基石”为主题，为线上线下的家长和老师们分享了有关孤独症儿童的理论知识和实践经验，引导其关注学校教育应该培养学生哪些能力、如何为学生融入社会做准备。

记者了解到，该讲座是主题活动周“与星同行”公益家长讲座与咨询的一部分。当天，众多专家学者从学校教育、语言训练、运动训练、应用行为分析等多个方面，分享了学校、家长如何科学地为孤独症儿童提供全生涯服务。

北京市盲人学校邀请业内人士进行分享。新京报记者 李木易 摄

北京市盲人学校校长陈彦舟表示，特殊教育直接反映了一个社会的文明程度，可以说是社会的良心，也体现了一个国家的人权情况，高质量的特殊教育更是实现教育公平化目标承诺的关键，要真正做到不让任何一个人掉队，“据此我校开展主题系列活动‘让每颗星星都闪亮’，这是我校针对孤独症学生群体着力打造的一个新品牌，旨在联合社会各界力量，发挥多方优势，形成可复制可推广的长效经验，服务全市孤独症儿童，助力孤独症家庭。”

记者了解到，主题活动周期间，该校还将于4月2日为有需要的孤独症学生家长提供“喘息服务”，让孤独症儿童的家长身心得到短暂的休息。并将于4月3日上午为区域内孤独症儿童家长开展公益讲座与咨询活动。此外，该校还将在部分社区内发放公益卡片，开展“星星向融”主题公益宣讲等活动。

北京市特殊教育资源中心将于今年落地

在风中起舞的红衣小女孩，柔软可亲的小猫咪，颜色丰富、不同品种的糖葫芦……一幅幅笔触生动的画作引起了与会者的关注。记者了解到，这些画都是该校孤独症学生所画，这场特别的校内绘画作品展将持续至4月8日。在主题活动周启动仪式上，部分孤独症学生代表还进行了葫芦丝合奏、钢琴演奏、笛子演奏等表演。

现场展出了孤独症学生创作的画。新京报记者 李木易 摄

记者了解到，北京市盲人学校从2020年开始拓展职业教育阶段招生范围，目前已有孤独症学生在读。

北京市盲人学校职教科主任李艳东告诉记者，孤独症学生在结束义务教育阶段之后去哪儿是家长和社会都普遍关注的问题，学校在职业教育阶段招收孤独症学生也是回应社会需求，“我们主要是以课程为载体，训练学生的职业技能，培养他们融入社会的核心素养。”

在校期间，学生们也会在老师的带领下进入相关企业实习。“目前来看，实习效果还是很好的。去咖啡店实习的学生回来之后会主动跟老师打招呼，他们以前是不会主动说话的，能看到学生们在进步。”

北京市教委等七部门2023年印发的《北京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中提到，将“支持北京市盲人学校建设市级特殊教育资源中心，发挥对全市支持服务作用。”陈彦舟透露，2024年是北京市盲人学校建校150周年，校庆时北京市特殊教育资源中心也将挂牌。

记者从学校获悉，为推动北京市特殊教育资源中心建设，北京市盲校曾组织相关人员先后赴南京、上海及北京市等多家单位实地调研，形成了《北京市特殊教育资源中心建设与运行方案》。同时，成立筹备工作领导小组及联合办公室，组建特殊教育专家资源库，开展全员培训、建强专兼职资源型队伍，并组织开展了一批具有前瞻性的学术活动。

此外，该校还在稳步推进孤独症资源教室、数字家居教室、智慧图书馆、运动康复中心、融AI数字系统的建设，形成一批高水平教科研创新成果、高水准数字化教育范例，为全市特殊教育领域提供康复训练、培养培训、社会服务一体化资源支持和服务。

新京报记者 杨菲菲

编辑 缪晨霞

校对 王心