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鲁网11月19日讯近日,临沂第三十四中学举行“墨雨书林”读书分享活动,孙廷志副校长,教务处李主任,三名教师乔伟主任、李云指导,读写团队负责人吴晓旭及读写团队成员参与。本次活动由一组组长魏清梅组织,乔伟主持。


教师刘劭菲分享是《你当像鸟飞往你的山》,这本书让她深刻反思,真正的教育何其珍贵。它不仅是文凭和学历,更是赋予人独立思考、批判性思维和选择自己人生的能力。它是一场勇敢的出走,意味着你可能要失去旧的锚地,才能在更广阔的海域找到新的方向。
我们每个人,或许都有一座需要飞离的“山”,它可能是原生家庭、是陈旧观念、是安逸的舒适区。而教育,就是给我们翅膀的那股力量。它告诉我们:过去可以被审视,现在可以被改变,未来可以被创造。
最终,像鸟一样飞往你的山,是一场属于勇敢者的旅程。它关乎解放,更关乎回归——回归到那个最真实、最独立的自我。

教师张永得分享的是周弘的《赏识你的孩子》,他结合着书本中的核心理念以及自己在家庭教育中的实践,让读书团队的成员深刻地认识到赏识对于孩子的重要性。
在“不能让孩子输在起跑线上”的集体焦虑中,我们似乎习惯了用挑剔的眼光审视孩子:这道题怎么又错了?别人家的孩子已经会了你怎么还不会?这次考试为什么没进前三?我们像拿着放大镜寻找瑕疵的工匠,却忘了,每一个孩子,本是一块独一无二、亟待绽放光芒的璞玉。

教师刘洪宇分享了一本温暖了无数心灵的经典——《窗边的小豆豆》。它不仅是日本作家黑柳彻子的童年回忆,更是一面照亮理想教育模样的镜子,一个所有大人和孩子都曾向往过的“乌托邦”。刘洪宇老师在最后提出了两点教育反思:我们是否在用统一的“盒子”裁剪孩子?小豆豆在原来的学校被视为“异类”,而在巴学园,她的好奇与活泼成了最宝贵的财富。这让我们深思:在我们的教育和家庭中,是否过于强调“整齐划一”,而扼杀了那些与众不同的天赋?
教育的目标是什么?巴学园没有追求分数和排名,它追求的是培养完整的人——有同理心、有创造力、热爱生活、身心健康的人。小林校长说:“不要把孩子束缚在老师的计划中,要让他们到大自然中去。孩子们的梦想,要比老师的计划大得多。”这句话,在今天这个“内卷”的时代,显得尤为珍贵。

教师王传涛分享毛姆的《月亮与六便士》,远不止一个“抛弃一切追寻梦想”的励志故事。它是一把锋利的手术刀,剖开了理想与现实、灵魂与肉体、艺术与人性之间永恒的矛盾。每一次重读,都让人在震撼之余,感到一丝彻骨的凉意。
《月亮与六便士》不是一本人生指南,它是一面令人不安的镜子。它没有鼓励我们都去效仿思特里克兰德,而是逼迫我们思考:在你的生命中,那轮非如此不可的“月亮”究竟是什么?而你,又愿意为它舍弃多少“六便士”?
最终,我们或许无法成为思特里克兰德,但读过这本书后,我们或许能对自己那份深藏于心的、关于“月亮”的渴望,多一份理解和坦诚。在满地都是六便士的世界里,愿我们偶尔,也能有勇气抬头看看月亮。

教师魏清梅分享的是《相信“相信”的力量》,她结合蔡磊的实际情况,为读写团队的成员生动地讲述了书籍里的内容,在场的成员无不动容。
“相信相信的力量”——这句话听起来像一句充满鸡汤味的口号,但当你深入阅读许多个人成长、心理学乃至商业领域的经典著作后,你会发现,这其实是一个关于人类潜能和成就规律的深刻洞见。它并非盲目地乐观,而是一种强大的心理工具和内在的生存哲学。
“相信相信的力量”,归根结底,是一场关于选择的修行。在不确定的世界里,选择看见希望而非绝望;在挫折面前,选择解读为反馈而非终点;在自我怀疑时,选择成为自己最坚定的支持者而非最严苛的批评家。

分享结束后,孙廷志以一首《读行不怠》的即兴小诗:“当暑去秋来,当一叶秋风起,当闹中取静,当手不释卷。总有一句话,总有一束光,总有一个瞬间,总有会心一笑。成为一种习惯,成为一种坚持,成为一种信仰,成为一种追寻。人生海海,春华秋实,读行不怠,天凉好个秋!”为本次活动画上了圆满的句号。(本网记者)
责任编辑:王军
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快照生成时间:2025-11-20 05:45:05
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