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江北 以教师研修智慧应用解决数字化软肋
本文转自：重庆日报
江北区教师数字化研修平台
当前，信息技术正在深刻改变教育的发展进程和实践形态。在与信息技术打交道的过程中，江北教育界发现：推进教育数字化建设的软肋在于“懂技术的不那么懂教育，懂教育的又不那么懂技术”。
如何将软肋改造成为亮点？江北区聚力打造区域教师研修平台，统筹教育与技术两大要素，贯通教师、学校、区域三大层级，打造起一个富有江北特色的教师研修智慧应用场景。
该平台按照“问题导向，应用为王”的原则，由技术人员与教研员共同研发，“边开枪边瞄准”，针对教研需求及时调整功能和流程。如在发现教师更习惯使用手机学习后，就推出“码上研训”小程序；在听评课的实践中，发现评课教师主观性随意性较强，于是推出了基于大数据的课程观察系统；发觉一线教师普遍采用腾讯会议，但平台无法获取资料时，就把腾讯会议嵌入研修平台，真正打破了教育与技术之间的壁垒。
通过江北区教师研修平台，教师可自主选学推送资源，实现自我改进和成长；学校可通过校本教研质量监测，促进管理与改进；区域掌握了教育治理和教师发展的真实数据，有利于提升现代化治理能力。以该平台为“中间件”，江北区还实现了从国家、重庆、区域三级平台到学校、教师的有效联结，尤其是国家智慧教育平台的试点应用，让国家级优质教育资源直接惠及每一位师生。
基于区域研修平台的建设，江北区创新建设未来教育研修中心，开发零干扰的在线课堂观察、无遮挡的智能板书、基于工作场景的具身课程等，以“实践场+云平台”的形式拓展教师研修场域与路径，形成了基于项目式学习的“线上自主选学+线下具身学习”的混合式研修模式。
研修模式的创新为江北教师提供了更加丰富高效的教研支持，进一步推动了江北教育数字化转型的深入发展：江北区已成功获评教育部网络学习空间应用优秀区域、教育部基础教育信息技术与教育教学深度融合示范案例；入选教育部国培项目典型案例和实践案例2个，教育部人文社会科学重点研究基地精品课例19个；2021年重庆市政府表彰教学成果奖10项，其中特等奖1项、一等奖3项；2022年教育部表彰国家级教学成果奖二等奖2项。
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快照生成时间：2024-04-21 08:45:14
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