我当班主任这些年

本文转自：鲁中晨报我当班主任这些年

□邵褀昌

我教了30多年的书,就当了30年的班主任,没想到70多岁的我又当上了班主任。

1978年改革开放之初,只有初中学历的我走上了讲台,成为一名民办教师。那时候,我在淄博市周村区王村公社杨古联中教初中数学,一开始担任副班主任,从1980年正式升级为班主任。

初中的孩子比较皮,掐破耳朵嘱咐也不管用,该惹事的还是给惹事。由于初上讲台,班主任工作没经验,也就“得罪”了不少学生,由此还受到了学生的“报复”。记得在带领学生去王村耐火材料厂(山东二耐)影剧院看电影的时候,电影开始放映了,后面的同学还在吵闹,我就站起来向后看,室内黑乎乎的,还没看清谁的时候,一支冰糕“啪”的一声摔在了我的脸上。谁干的?有意还是无意?至今还是个“悬案”。

初中生还属于未成年人,需要的是热情与关照。那时候,农村学校只有电灯,根本没有暖气,冬天都是生炉子取暖,需要安排值日生“揣搭火”、看炉子。为了保证学生们的学习,我们班的炉子大都由我亲自打理,所以我们班的炉子很少有夜间熄灭、早晨生炉子的现象。

1992年,因为工作需要调入周村二中教高中历史并担任班主任。这时候的冬天,办公室里生炉子取暖,教室里没有炉子。大约到了上世纪末,学校统一安装了暖气,取暖问题彻底解决了。

和初中的学生比起来,高中生可就成熟多了,尊敬老师,努力学习,做班主任也不像初中班主任那样操心劳神,但是高中生要参加高考,这是决定学生命运的关键阶段,我不敢懈怠,就想办法在提升学习质量上下功夫。

别的班教室的钥匙一般由班长或值日生轮流带着,而我们班的钥匙是我亲自带着。早晨起来,我早早去教室开门,然后拿个凳子坐到讲台上,学生来一个学一个,纪律很好。直到上课铃响了,上课老师来了我才离开教室。

第一二节晚自习,学校安排老师值班。第三节晚自习,通校生回家,住校生继续上自习。这时,值班老师走了,我就拿着备课本到教室里备课,一直陪同学生到11点才回宿舍。三年时间,我把这些点点滴滴的时间抓得很紧,集腋成裘,班里纪律好,学习氛围好,教学成绩自然提高。1995年我送的第一届毕业班,成绩斐然,我不仅被评为淄博市中小学模范班主任,还被评为淄博市劳动模范。

退休之后,我先后受聘于淄博和平学校和淄博黉门中学,继续教高三历史并担任文科班的班主任。直到2016年,因为老伴生病才不得不离开我工作了30多年的讲台。

2020年,我走进了周村区鸿雁社会组织服务中心,不仅成为一名五老志愿者,还当上了“润心书屋”写作班的班主任。和在校生比起来,写作班的学员不仅成熟而且老练,因为大多数学员都是退休之人,有的年龄比我还大。学员们对我很尊重,我更要懂得尊重他们,所以师生关系融洽,我们是朋友,甚至是无话不谈的知心朋友。

学员王克兰,在孝亲敬老方面做得很出色,她不仅伺候了公婆多年,还伺候了躺在床上的植物人丈夫十多年,至今还在夜以继日地坚持着。为了宣传王克兰的感人事迹,我先后写了《克兰的岗位》和《感天动地克兰孝》发在我的公众号“老邵说说”上,还找到电视台记者给她做了专题采访。由此,克兰的事迹被多家电视台和网络媒体编发,不仅鼓足了她的生活勇气,而且她的文章也在国家、省、市相关平台刊用,有的还获了奖。

至今,“润心书屋”写作班已经连办三期,效果很好,并且已经出版了以学员文章为主的《润心书屋文辑》第一二期,第三期正在征集之中。

近日,周村区关工委又开办了“周村五老”写作培训班,我又荣任班主任。通过授课感到,这些学员的写作基础薄弱,写作能力远没有“润心书屋”写作班的学员好,但是他们学习劲头大。我想,经过坚持不懈的努力,他们也会写出精彩的文章来。

我当班主任这些年,不管是初中班主任还是高中班主任,不管是复读班的班主任还是写作班的班主任,虽然班主任的岗位在变化着,但是为学生服务的班主任职责永远不变。