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让学生更加理解“幸福”含义
本文转自：海西晨报
让学生更加理解“幸福”含义
厦大台湾老师带队，两岸学子进中小学校园推广“幸福+”系列课程
江宜珍给小学生上“幸福+”系列课程。记者 潘薇 摄
晨报记者 潘薇 通讯员 褚美洁
“小朋友上午好，我是大头珍老师……”1日，在厦门市人民小学鼓浪屿校区的教室里，厦门大学公共卫生学院副教授、台湾老师江宜珍正与小学生们围绕“知足”主题进行探讨互动，有趣的视频短片、绘画手作等，让小朋友们在游戏中逐渐形成认知。据悉，从2021年起，江宜珍便带着两岸学子组成的“开‘心’福见”团队，与厦门市人民小学（鼓浪屿校区）合作，将“幸福+”系列课程带进校园，助力小学生的健康成长，推动学校教育的进步和发展。该合作受到中国人口福利基金会尊老爱幼家庭发展基金资助。
校地合作发挥实践基地功能
厦门大学公共卫生学院与人民小学共建社会实践基地，为引导高校学生了解国情、关注民生、奉献社会搭建实践育人的平台。6月1日起，该基地在人民小学鼓浪屿校区正式授牌启用。
厦大方面表示，共建基地将对学院的人才培养、教育教学等产生积极影响。人民小学副校长陈学慧表示，此前，江宜珍及其团队将厦大幸福课带进人民小学，双方积极开创更多层次、更多形式、更加深度的合作模式。
当日，基于小学生们在“幸福+”系列课程与亲子活动中的表现，12名小学生获颁“最美家庭”奖。同时，“开‘心’福见”团队还特别设计家庭日活动，让孩子们寓教于乐，也加深与父母的互动。该小学二年级学生陈昱任说，他从一年级开始就学习了“大头珍”老师的课程，不仅有趣，也让他懂得了很多道理。在他的母亲戴女士看来，孩子的进步是有目共睹的，“课程的学习不仅仅是培养孩子勇敢独立的性格，更教会孩子感恩，珍惜当下的生活”。
来自台北的上官芷瑄目前是厦大大学公共卫生学院研一的学生，去年10月份她加入团队，与孩子们交流，共同成长。“我对心理健康领域很感兴趣，以前在台湾读初中时上过相关课程，但江老师有别于常规的上课模式，将游戏、手作等融入课程中，于小朋友而言，他们更能理解‘幸福’的含义。于我们而言，也更加了解学生们的心理需求，有助于自身的课题学习与专业技能的提升。”
高校推动两岸“幸福+”课程
江宜珍表示，学校所带领的团队致力于推动两岸幸福校园、幸福家庭、幸福职场建设。“幸福+”系列课程采用培育孩子健康成长的科学方法，鼓励孩子在家庭中发挥作用，增强他们的家庭责任感，促进家庭幸福。“我们所推广的课程会搭配感恩教育、生命教育、劳动教育等，采用培育孩子健康成长的科学方法，鼓励孩子在家庭中发挥作用，培养孩子们的将心比心能力，增加他们的家庭责任感，促进家庭幸福”。
同时，江宜珍团队携手两岸硕博士研究生组建的“开‘心’福见”志愿服务团队，在厦门、龙岩、西藏、宁夏等地开展“幸福＋”系列课程。目前，江宜珍团队有相关专业的硕士、博士核心成员17名，志愿者325名。
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快照生成时间：2023-06-06 05:45:15
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