离中考不到三个月，英语如何有效提分？

距离中考还剩下不到三个月的关键冲刺期，如何才能更好地帮助孩子备考？单词还没有过关的孩子该怎么办？英语作文如何才能拿高分？上周，爱写作的狮子特别邀请中学英语学科的高级教师、浙江大学教育博士、杭州启正中学副校长鲁蓉蓉老师做客直播间，和大家分享了“中考前最后三个月，英语学科如何更有效地提分”。

杭州启正中学副校长鲁蓉蓉老师，现任初三年级英语老师，有着丰富的一线教育经验，也是学校的英语学科带头人。鲁老师曾去美国当交换教师，还是美国麻省大学波士顿校区的访问学者。去年，她联合美国英语老师英格丽德·利德曼出版了一本《中考英语写作攻略》，书中将最近几年的中考作文题分成4种类型，结合自己学生实操的作文，再参考中美方教师的建议，反复修改，由美方教师写出样文供学生学习。直播当天，鲁老师为不同分数段的孩子划了不同的备考重点：一般来说，100分以下的孩子，可能首要问题是先把单词过关，指单词和意义的匹配；100至110分的孩子，大多是需要多花一些时间在词汇和语法上，词汇指单词的提取、拼写和变形；110分以上的孩子想要拿高分，可以多在作文上下功夫。随后，鲁老师分别跟大家分享了关于词汇、语法、阅读、写作和听力等不同板块的备考提分方法，我们为大家整理了一些干货——

单词还没有过关该怎么办？

如果单词没有百分百掌握，最后一个阶段还是要通过各种方法记忆单词，除了反复记忆单词的中英文外，也可以通过阅读一定长度的相关语篇来帮助理解单词，在语境中理解和摄入单词不会太单调，还可以通过单词相关练习来提高，比如根据图片、语境来记忆单词，并结合听读训练等。

词汇和语法比较薄弱，怎么办？

词汇除了记忆，每天做一些相关练习也很必要，但不能机械刷题，主要需要查漏补缺，做完练习后，总结归纳这步不能少。另外，首先需要读懂语篇，历来主张读两遍再下笔。至于语法，应该先理解语法规则，然后通过一定的相关练习以及输出练习来逐渐掌握。这种演绎法学语法在现阶段可能更快速高效一点。还有一个方法可以尝试，就是用重要结构造句，如用“be busy doing”造句，既可以训练结构的用法，也可以用学生的“输出”来发现问题，也就是用纠错的方法学习语法。

怎样写好不同题型的作文？

学生写不好作文，有多种因素，有的学生基本句子能写对，但不会排列组合句子，那就提高他的语篇意识和谋篇布局能力；有的学生连句子都写不对，那就需要提高词汇量和语法能力来帮助搭建正确达意的句子。我把最近几年的中考真题分成4种类型，学生可以每种练几篇，每篇认真写，反复修改，肯定会很有收获。第一种类型是邮件，这个题型，需要注意几个方面。首先是对首句和尾句的把握。邮件具有交际功能，通常邮件开头一句一般是“Chit chat(闲聊)”，也就是人际沟通中的寒暄。最后一句既是寒暄，也需要传达合适的意义。有的学生最后来一句“I am looking forward to your reply（期待你的回复）”，可是他的邮件中并没有问对方问题，他怎么可能期待对方的回答？其次，邮件的考查方式一般会涉及两到三个问题，你在写回复邮件的时候不能漏掉一个问题。另外，邮件是用来交际的，写作上需要友好委婉；为避免因使用大量结构雷同的简单句显得语气过于硬朗，可以用不同结构的句式柔化表达，体现真诚礼貌。第二种类型是投稿，大部分是学生分享自身经历，但呈现的形式既有图，也有表。从学生的习作来看，学生读图和读表的能力有待加强。第三种类型是口头汇报。学生在写作过程中，容易发生使用的语体不符合汇报要求的情况，有的学生会把小课题研究的汇报写成日记，这种类型的作文，学生还需要加强训练。另外，口头汇报的语言不能太长太拗口。第四种是其他类型，如根据“家”的图形写一写“家”的，也有比较旅游目的地的作文，都比较难写。需要学生充分理解题目提供的图和表，然后用英文有逻辑地表达出来，考验语言能力，也考验思维能力。这种类型也是需要学生加强训练的。训练各种题型的写作，关键是要用心写，写完一稿可以请老师进行指点后修改再写一稿，不断完善，这样进步才快。

保持怎样的一个阅读节奏比较好？

英语学习，如果光靠阅读课本和考试卷上的文章，那阅读量肯定是不够的，也很难拿高分。但中考前最后三个月，学生如果各科学习压力比较大，没有时间阅读英语原版书了，可以每天读一篇报纸文章，如阅读《21世纪英文报》的时文，对于拓宽视野和词汇量都有益，一篇文章8分钟左右，只要坚持的话，对阅读和写作都有利。如果学有余力，建议每周看一本拾级读物，一般半小时至一小时看一本，每本书推荐看两遍，两周完成一本，维持输入量。

中考听力，在家可以怎么练？

一般建议中考前4至6周，每天听一套听力真题，如果想再打个保险，早晚刷牙洗脸或者坐车的时间，可以再采用泛听的方式磨耳朵，比如听故事、听演讲、听新闻、听各种场景的对话，一天泛听20分钟。需要注意的是，要选择起码80%能听懂的语料，要理解性输入，循序渐进。中考前几周中间千万不要停掉听力训练，要不然，有可能影响听力答题状态。

需要对一模考试进行特别准备吗？

一模是水平测试，但又有点像诊断性测试，通过测试看看你的强势和弱点。一模有一定的预测性，但用一模成绩给自己定性为时过早。后续还要继续脚踏实地，查漏补缺，不到走出中考考场的那一刻，绝不能松懈和大意。很多学校在一模前完成了一轮语言知识的复习，一模后学校里会进入第二轮复习。学生一方面需要跟上学校的复习节奏，另一方面再根据自己的情况加强弱势的地方。只要用心和不懈努力，后面两个月还是可以提分的。有家长说，孩子到了初三，英语成绩突然掉了很多，不知道怎么帮助孩子。初三成绩掉下来的很多学生是因为科目多，无暇顾及英语，不记单词，不阅读，成绩自然往下掉。英语是需要积累的学科，尤其词汇量和阅读量一定要跟上的。

最后三个月，如何更好地分配不同学科之间的时间？

不同科目的时间分配，还得看孩子的科目成绩分布情况，采用“效益最大化”原则。哪个科目提高的可能性最大，时间就往哪科倾斜一下，就是用最经济的时间，拿最多的分数。

中考必考1600词，有没有必要再拓展学一些高中的词汇？词汇的输入是逐渐的过程，从策略上来说，初三再拓展的时间不太合算，可能初三加强应试技巧提分更快。但中考结束后，进入高中学习前的暑假，孩子可以多拓展学习一些英语，这对高中英语学习会很有帮助。

最后，鲁老师也想对所有初三学生说：英语学习，只要花时间，花心思，用正确的方法，就能有提高。也祝大家中考取得好成绩！