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小叶医探 | 创新交叉学科人才培养，安徽医科大学微专业招生
大皖新闻讯 当医学遇上人工智能，当急救技能碰撞管理智慧，当重症医学融合前沿技术，当健康管理对话现代生活......近日，安徽医科大学正式启动2025年秋季学期微专业招生工作，进一步深化新医科建设，推动学科交叉融合，创新人才培养机制。
“小叶医探”注意到，本次招生面向全体本科生，开设“医学人工智能技术及应用”“红十字事业管理与应急救护”“重症医学”和“生活方式医学”四个微专业，旨在培养具备跨学科背景的复合型医学创新人才。
四个方向培养复合人才
据了解，“微专业”是学校为满足学有余力的学生个性化和多样化发展需求，在现有本科专业目录以外，立足经济社会发展对人才的需求，围绕某一特定领域、研究方向或者核心素养开设的一组核心课程，通过灵活且系统的培养，使学生具备相应的专业素养和专业能力。
此次开设的四个微专业紧密对接国家战略与行业需求，依托学校优势学科资源，突出交叉融合与实践应用。“医学人工智能技术及应用”微专业致力于推动医学与人工智能深度融合，培养医工交叉复合型人才；“红十字应急救护与救援管理”微专业依托国家级科普教育基地，培养兼具应急救护技能与国际视野的复合型人才；“重症医学”微专业聚焦危重症临床实践，培养急危重症救治专业人才；“生活方式医学”微专业则针对慢性疾病的生活方式病因，培养健康生活方式指导服务专业人才。
各微专业均组建了高水平的师资团队，其中不乏学科带头人、临床专家和行业资深人士。课程设计注重理论与实践相结合，采用虚拟仿真、项目实践、线上线下混合教学等多元化教学模式。课程设置突出实操性与应用性，部分课程还将引入“双师课堂”和企业真实案例，增强学生的实战经验。
晚间、周末或假期授课
据了解，微专业招生主要采取自愿报名、择优录取的方式。学习周期通常为1年半至2年，授课方式采取单独编班的形式，授课时间灵活安排于晚间、周末或假期，最大限度减少与主修专业的冲突。学生按照微专业培养方案进行课程修读，在本科专业毕业前能按要求获得微专业培养方案全部学分的，经学校审定后，发放统一制作的微专业证书。
教务处相关负责人表示，微专业建设是学校优化学科专业结构、回应社会人才新需求的有益探索。学校将以此为契机，持续加强跨学科教学资源建设，健全微专业管理制度与证书认证机制，优化微专业课程体系，逐步拓展更多特色领域，为学生多样化发展和高质量就业开拓新路径，为建设高水平本科教育、培养适应健康中国战略的一流医学人才提供有力支撑。
大皖新闻记者 叶晓 见习记者 张旭凡 通讯员 陈馨
编辑 王翠
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快照生成时间：2025-08-28 05:45:05
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