于初冬，讲“春天”的故事

本文转自：嘉峪关日报

于初冬，讲“春天”的故事

——市一中新入职青年教师教学能力大赛（一）

马克思曾说：“一个时代的精神是青年代表的精神。”陈独秀曾写道，“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”刚刚走上工作岗位的青年教师，是一个学校最鲜活的力量，是金灿灿的希望和未来。青年教师虽然经验不足，但他们只有守住课堂这个主阵地，扎扎实实做好日常教学，在成就学生的同时，必能成长自己！

为促进青年教师的成长，展现青年教师的风采，实现新老教师间思想的交流与碰撞，不断提升学科组教学能力，推动构建高效课堂，嘉峪关市一中分学科举行了新入职青年教师课堂教学能力大赛活动，今天，让我们走近英语组，去领略几位英语教师的风采。

走进学生心里，因材施教，是教学最好的办法。武明月老师展示阅读课Unit 1 Reading Club 2 City and Country （必修一），在极具感染力的笑声与轻松愉悦的问候中，她带领大家徜徉于city和countryside之中；她的课积极践行大单元教学的相关理念，引发了学生对主题意义的深度探索与思考。何玉娇老师以Unit 2 Lesson 3 Running and Fitness为教学材料，展示了一节阅读课，她立足课本，创设班会情景，让学生在读中学，在学中做；她台风稳健，娓娓道来，课堂氛围生动活跃。

一个人真正的生命，是一个人的思想。帕斯卡尔说：“人的全部生命就在于思想。”有思想的青年教师有自己的话语，自己的头脑，自己的语言阐释，自己的独特见解。韩琳琳老师与何秀老师同时选取Unit 2 Lesson 1 The Underdog，以“同课异构”的形式展示了两节阅读课，却又各展风采：韩琳琳老师“故事山”为主线，带领学生深入挖掘语篇情节；活动设计层层递进，板书也不失俏皮灵动。何秀老师则以每周的大课间活动导入，以“人物感情线”为课堂主线，以学生最熟悉的情景搭建支架，最大程度上激发了学生的课堂参与度。

真正的教师不会跪着教书，也不会只埋着脑袋一味拉车，他会立足教育的大地，站在知识的原野，依偎心灵的世界，仰望星空，遐思浩宇，审视未来。孙丽婷老师选取选择性必修一Unit 2 Lesson 2 Top five secrets of success，展示了一堂听说课。她以视频导入，激发学生对话题的兴趣与思考；在“成功的五大秘诀”主题引领下进行听力技巧的训练与指导，使学生学有所获。与此同时，孙老师循循善诱，通过揭示五个成功秘诀，让学生了解通向成功的途径，激励学生努力获取成功、实现自我价值。

英语教学中全新的视角、深厚的情感显得尤为重要，优秀的英语教师会自信地站立在三尺讲台，守望教育的疆域，用宁静与虔诚、淡泊与坚守，把一个个学生带向生命的未来，摆渡到人生的高地。刘蕊老师展示的是一节写作课——必修一Unit 2 Writing Workshop A Life Story，整体教学环节清晰，活动过渡自然。她教态自然大方，教学指令简洁，引领学生从阅读中分析文本结构，层层铺垫为学生写作搭建框架。赵倩老师展示的是一节阅读课——必修一Unit 2 Lesson 1 Money vs. Success，教学活动围绕教学目标展开，从易到难，环环相扣。赵老师以视频导入，激发学生思考“什么是成功”，她以学生为主体，引导学生主动思考、自主探究：对Jason的成功观做出评价，带学生认识到了什么是真正的成功，树立正确的成功观。

七位老师的课，课型有别，风格不同，各有千秋。不仅展现了新课改背景下“核心素养”在日常教学活动中的目标构建与具体落实，也积极践行育人理念；让我们看到年轻教师优秀的基本功，为英语组日后的教学提供了新思路，注入了新活力。

罗曼·罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是当你认清了生活的本质却依然选择热爱生活。”想来，这句话同样适用于教育，因为教育注定是艰难的，这是教育真实的本质，可是，身为一名教师，永远要竭尽我们最大的努力——永不放弃。希望所有刚登上讲台的青年教师不忘初心，为了梦想永远坚持、永远奋进；在坎坷失意、迷茫不安时，能保持清醒和智慧，在三尺讲台上从容追梦；愿每一位青年教师，都能向上而生，努力发光，无畏无惧！

（市一中供稿）