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紧扣“1234”工作法 扎实推动“双提升”
本文转自：黔南日报
黔南幼专：
紧扣“1234”工作法 扎实推动“双提升”
本报讯职业技能学历双提升工程是我省整体提升教育水平攻坚行动计划七大工程之一，黔南民族幼儿师范高等专科学校按照“聚焦一个目标”“破解两大难题”“抓实三大重点”“确保四个到位”的“1234”工作思路，到2025年将完成参加“职业技能学历双提升”培训人员累计达到87万人，到2030年，公民受教育年限达到或接近全国平均水平。
黔南民族幼儿师范高等专科学校是具体实施单位之一，承担全省文化课程、教学平台及资源库建设、师资培训等工作。根据学员住址分散、集中困难的实际，采取“线上建课程+线下编资料”的方式，建成立体化的线上线下教学资源库，确保学员随时、随地能按照要求参与培训。编制出版全省“双提升”文化课程和11门专业技能课程培训资料；录制线上教学视频、教案、课件、练习题和考核试题等教学资源10570条。同时，通过学习通、腾讯会议等平台在线培训各县市“双提升”文化课程教师2811人次，就近完成贵定、三都、龙里等地教师线下培训265人次。
在教学平台建设、培训材料编写、评价标准制定方面，根据“双提升”工程通过线上实施更便捷的特点，与相关学校协同建成集教、学、训、考为一体的教学平台，完成全省学员注册42万人，参与线上培训34.1万人，完成率115.16%；“双提升”文化课程通俗易懂，常见常用，有效提高学员的学习积极性。专业课程采用“流程+插图+文字”的方式，确保学员通过材料学习就能掌握实用技术。同时，牵头制定过程性与结果性考核相结合的文化课程考核标准，采用线上线下结合的考核方式，学员可以随时随地完成考核。
此外，还制定“双提升”资源建设管理、经费使用、文化课程考核、学员信息等管理制度，确保工作制度化规范化；抽调专职精干人员和教师组成平台管理、资源建设、资料编印与培训团队，确保工作专业高效；统筹用好省州拨付专项经费，优先保障“双提升”工作经费，确保资金使用效益；协同省州县建立督导机制，定期开展督评检查，确保工作落地见效。
（鲍伟）
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快照生成时间：2023-02-23 09:45:10
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