缪徐：让微写作给自己赋能

一线教师如何锤炼自己的语言文字功夫？对于这一问题，不同的人有着不同的看法。我以为，在生活、工作节奏普遍偏快的当今，微写作不失为一条有效途径。微写作的形式，可以是微博、日记、札记、随笔，也可以是微信圈发送。在面向一线优秀教师的写作讲座中，我曾多次列举过以下几则借助微信圈开展微写作的例子。

那天秋天，市里组织市级名师工作室领衔人申报评审。对照申报条件，我发现了自己的小硬伤：超龄一个月。因为文件中对于申报人年龄的要求有着“原则上”的前缀，所以我依然心怀侥幸填了申报表、做了申报材料。结果，我在区里就被刷掉了，主要原因是超龄。这事原本也就过去了，没想到市里公布领衔人名单时，我看到一位年龄比我大一岁的先生上了榜（该先生是别的区推送上去的）。说实在话，当时内心是有点窝火的。怎样将火熄灭呢？我选择了发微信圈。先是上传了两张步数分别为6666、8888的跑步截图，一张数额为886元的稿费截图，然后附上了一段文字：“发”和“乐”在哪里？在行走的步子里，在码字的劳作中。放开手脚，学会找乐，你就会忘记眼前的不如意。图文发完了，内心的气恼也就慢慢消散了。

去年春天，我第一次去千岛湖，免不了要拍几张照片、发个微信圈。如何将微信圈发图文和微写作融合起来呢？选好上传的照片后，我陷入了沉思。首先，由千岛湖中的“千”想到了“万”，进而又想到了多年前去过的贵州兴义的万峰林，从千岛湖到万峰林，这样，微写作的思路也就有了。点好上传的图片之后，我跟上了这样一段文字：浙江淳安有千岛湖，贵州兴义有万峰林，将两者联在一起，一幅宽对就可以形成了——千岛湖中藏千岛，万峰林里露万峰。

去年暑假，我在安徽庐江的金孔雀度假村小住了一夜。第二天早上在度假村外的河边溜达时，意外看到了“新四军江北纪念馆”的字样，哇，新四军江北纪念馆就在这里！我内心一阵惊喜。那天，适逢纪念馆整理修缮，我不仅拍了纪念馆外的馆名，还到馆内拍了“新四军抗战大观简介”等几张照片。图片有了，发微信圈的时候该配上什么样的文字呢？经过一番思考，我围绕新四军的历史渊源、军队性质、历史贡献等写出了四句话：赓续铁军血脉，坚持党的领导。痛歼家贼倭寇，解救民族危难。一位历史特级教师看后评论：这是一首讴歌新四军的史诗。我说，就四句话，成不了诗。他却坚称：就是史诗，很好的史诗。

自从“利用微信圈开展微写作”的观点抛出之后，我时常借助微信圈做点小“示范”，并期待微友中那些有志于文字水平提升的同行，在关注我微写作的同时，也能提高自己微信内容的文化含量，提升自己的文字表达水平。

2024年元旦，我在微信圈里上传了三张图片：青青的竹叶、红红的天竹果、黄黄的香橼球。还附上了一段文字：今天是2024年第一天！阳光明媚的上午，我用手机拍摄了一些图片，上传的这三幅图，每一幅都有一个美好的寓意。很快，有微友在评论区亮出了自己对寓意的猜测。当年同事的猜想是：竹报平安，红红火火，团团圆圆；无锡微友的推测是：小红火，小业绩；吉林微友的解读是：事业有成，硕果累累，桃李满天下。微友们的推测与我内心的祈愿不可能完全吻合（我原本的祈愿是：心态有点小年轻；生活有点小红火；工作有点小业绩），但这不要紧，能让大家加入“微写作”的行列，把内心的美好祝愿说出来，那才是最有意义的。我暗自庆幸发微信圈的时候没有把内心的祈愿说出来，并迅速在评论区跟上了这样的话：只要是美好的祝愿，都是“正确答案”！

显然，借助微信圈、开展微写作，不仅能锤炼文字，培养语感，调节心态，还能促进我们的思考、学习，激发我们对党和国家、山川自然、工作生活的热爱。这就是“让微写作给自己赋能”中那个“能”字的内涵。

（作者系苏州高新区实验初级中学教育集团师培中心主任，江苏省特级教师、正高级教师 缪徐）