国赛金牌是怎样炼成的？

本文转自：扬州日报

国赛金牌是怎样炼成的？

来听听林恩丞圆梦摘金的背后故事

参赛时的林恩丞。

林恩丞。受访者供图

2023年11月，第37届全国化学奥林匹克竞赛决赛落下帷幕，扬州中学的林恩丞同学获得该项竞赛的金牌。一名高中生，获得国赛金牌背后需要付出什么？是夜以继日的学习？是自己浓厚的兴趣？还是过人的天赋？在学习期间，他又经历过哪些挫折？收获了什么？近日，记者走进扬州中学，探访林恩丞圆梦摘金的背后故事。

循序渐进、踏实前行

两次省赛后终于摘金国赛

初中时，林恩丞开始接触化学竞赛。起初，他的水平并不拔尖。随着学习的深入，林恩丞对化学的兴趣越发浓厚，成绩也逐渐提升。

“刚开始接触的竞赛内容，是大学的教材《有机化学》，厚厚的一本，有几百页，内容也比较晦涩难懂。”林恩丞告诉记者，在静下心来看完整本书之后，感觉打开了化学的“大门”，“虽然里面的知识我没有全部理解掌握，但读完之后的成就感，激发了我对化学进一步探索的欲望。”

从两次获省一等奖，到入选江苏省省队，林恩丞一步一个脚印。“我觉得自己是靠着循序渐进的学习方式慢慢成长的。”提及取得成绩的“秘密”，林恩丞这样总结。

“第一次参加省里的竞赛，完全抱着试试水的心态，没想到取得了一个不错的成绩。后来在高二再次参加竞赛的时候，其实各个方面的知识都做了准备，但在真正比赛的过程中，并没有发挥出来。”林恩丞表示。

在积累了两次的比赛经验后，林恩丞总结出：“竞赛最终比的其实是选手思维的广度和钻研的能力。所以在后面的复习中，我不再拘泥于获得最终的答案，而是通过钻研每个知识点，让自己能在考场上随机应变。”

最终，在2023年江苏省化学竞赛中，林恩丞厚积薄发，成功跻身省队“第一方阵”，最后一举拿下了全国奥赛金牌。

心态平和、真诚谦逊

他是老师眼中的“满分学生”

“我觉得他最大的一个特点就是心态平和。”林恩丞的班主任兼化学老师洪强说，“现在的社会信息飞速发展，很多人都比较浮躁，但是他就能完全静下心来学习。他的心是宁静的，所以他才能够取得现在的成就。”在洪老师眼中，林恩丞纯朴正直、心思纯净，有着现在很多人都缺少的可贵品质。

“真诚、谦逊，也是他的优点。”洪老师说，高中生学习都比较忙，但是在面对同学寻求帮助的时候，林恩丞从来没有只顾忙自己的事情而拒绝帮忙。只要同学找他，他都会尽力而为。“就包括我自己，有时候会问他一些学科上的问题，他目前的化学水平已经比我‘高’了，但他不会觉得自己很了不起，而是会很耐心地跟我探讨问题。”

“除此之外，他的努力，作为老师我也是看在眼里的。”洪老师表示，可能大家只看到林恩丞竞赛拿了金牌的光鲜一面，却没有想过这枚金牌的背后究竟要付出多少，“搞竞赛确实很辛苦，就算你有天赋，不努力也达不到理想成绩。那些刻苦训练的日子，那些自己钻研做题的日日夜夜，都是他最终拿到金牌的砝码。”

取长补短、互相进步

“金牌”背后的“学霸”心得

从开始参加竞赛，到最终拿到金牌，整个过程漫长且充满艰辛。

“在这个过程中我其实收获不少，总结了一些自己的学习心得。”林恩丞告诉记者，参加竞赛后，他发现平台很重要，“因为你可以通过平台认识到其他地方的优秀学生，了解他们的学习经验，知道他们是如何去提升自己的，进而取长补短，让自己的学习能力得到加强。”

在外人看来，可能竞赛这条道路是枯燥的，但是在林恩丞看来，这条路也可以充满活力与无限可能。

“在这条路上，我遇到了很多志同道合的伙伴，我跟他们互相交流探讨，一起进步，我觉得这是一个非常有意义的过程。”林恩丞说，从一开始注重理解知识点，到后来更加看重临场应变解决问题的能力，这些都是互相交流的收获。

“当然，不管做什么，我觉得最重要的还是刻苦钻研，努力付出。”采访的最后，林恩丞笑着对记者说，其实他也有过学习过程中烦闷的情况，“人在面对未知和自己不了解的领域时，都会有点莫名恐惧，但是当静下心来学习完之后，当你发现学习这个过程提升了个人的能力，你的恐惧、烦闷就会随之消退。”

记者 肖讷 胡迪