围绕“双高”建设 服务区域发展

张赛 彭杨

安顺职业技术学院始终坚持以高质量党建引领高质量发展，聚焦围绕“四新”主攻“四化”主战略和“四区一高地”主定位，以服务地方经济社会发展为己任，围绕“办学能力高水平、产教融合高质量”，以扎实推进市域产教联合体和行业产教融合共同体建设为改革载体，聚焦区域、聚焦行业，强化“产学研用”体系化设计，促进教育链、专业链、人才链与产业链、创新链、需求链的有机衔接，打造职业教育人才“梦工厂”，用实实在在的工作成效，推动职业教育提质增效。

党建引领“五强化” 服务区域发展

“今天的剧很好，把我们当时的困难演得很写实，不少困难我是亲身体会的。”今年5月，安顺职院艺术思政课——三线题材原创话剧《三叶草》吸引了社会各界的广泛关注，好评连连。67岁的劳模职工代表、第二代“三线人”毛腊生看完演出后表示，希望以文化形式把“三线人”艰苦创业、无私奉献、团结协作、勇于创新的精神传承下去，激励一代又一代年轻人在平凡岗位上建功立业。

安顺职院积极创新思政课堂形式载体，充分挖掘安顺市三线建设文化内涵，精心创作和编排了这部三线建设题材话剧。《三叶草》以三线建设为背景，讲述了一群来自东北航空学院的毕业生，怀揣航空报国的远大理想，积极响应国家三线建设的伟大号召，义无反顾地奔赴贵州安顺马马山参与航空基地建设。他们无私奉献出自己的青春年华，用心血、眼泪和汗水着力打造了兴旺发达的航空产业基地，为建设经济兴、百姓富、生态美的黔中福地、西部之秀——贵州新安顺作出了卓越贡献。该剧的推出既是安顺职院积极创新思政课堂形式载体的一次积极实践，同时也是该校深入挖掘“三线建设”伟大精神，激烈众多学子为安顺高质量发展贡献力量的一次精神洗礼。话剧得到新华网等15家媒体关注报道，“学习强国”平台播放次数达25万余次。

安顺职院始终坚持以党建为引领，不断强化“大局意识、忧患意识、争先意识、担当意识、纪律意识”，自觉融入和服务区域经济发展全局。聚焦安顺建设贵州航空产业城和一流旅游城市等需求，不断为地方经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。科学研判发展面临的机遇挑战，找到自我提升的空间，全力以赴抓好落实。坚持锚定和对标该院既定的目标愿景，对标对表综合考核任务和“双高”校建设要求，落细落实各项目标任务，持续发挥职业教育优势，各项事业高质量发展作用凸显。

今年以来，该院党委围绕“黔进先锋·贵在行动”总载体，以“安职先锋”创建为抓手，推动基层党建高质量发展，持续夯实基层党组织建设，现建有国家级“样板党支部”1个、省级“样板党支部”1个；省级党建典型工作案例1个；入选中国职业技术教育学会党建工作委员会典型案例1个。

安顺市民宗委推荐该院参加第十二批全国民族团结进步示范单位申报，获2024年贵州省铸牢中华民族共同体意识教育示范校（全省仅有两所高校）、全省民族团结进步示范学校。组织学生参加全省职业院校技能大赛获一等奖7个，获2024年全省教育系统统一战线“五个一”系列主题实践活动统战工作案例和资政建言调研评比2个三等奖，教师作品获国家艺术基金美术创作项目立项。

2024年，该院2项课题获省社科联创新课题立项。获教育部第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动高职组二等奖1项；获教育部第七届全国高校大学生微电影展示活动长视频组二等奖1项、短视频三等奖1项。

提升开放办学水平 擦亮国际化名片

今年9月21日至22日，2024中国—东盟教育交流周自主承办项目“新时代中医药康养产业发展论坛”在安顺市举行，主会场设在安顺职院。本次活动邀请了国内外50所院校及教育机构近100名专家学者现场或线上参加，旨在进一步深化中国—东盟间的教育交流合作，不断凝聚共识，集合优势资源，共同搭建长期稳固的合作平台，服务双方教育改革发展。

此次活动的顺利举办，让国内外嘉宾们深入了解了安顺职院在中医药康养领域的教学成果和实践经验，并对该院取得的成效给予高度赞赏。

“我受邀参加2024中国—东盟教育交流周活动，非常高兴来到安顺职院，这是一所非常大、非常好的学院。”来自巴基斯坦的哈菲兹·穆罕默德·阿西夫说。

这是安顺职院提升开放办学水平的缩影。

近年来，安顺职院一直致力于推进高校布局优化。通过实施“引进来”“走出去”“树品牌”，着力实现国际交流实力、国际服务能力、国际办学水平3个提升。与海外教育机构签订合作备忘录3个；与新加坡、泰国高校互建学生实训基地和教师研习基地4个，与泰国素叻他尼职业学院开展CCTE模式联合办学，获泰国教育部2021—2023中泰职业技术教育国际合作突出贡献奖；与巴基斯坦拉合尔兽医和动物科学大学合作成立中巴产业人才培训中心1个；旅游专业5门课程获泰国和马来西亚2个国家标准认证；积极推进“留学安职”计划，国际学生招生资质申报通过省教育厅评审。

同时，安顺职院不断深化东西部协作关系，借助广东省广州市对口帮扶安顺市的历史机遇，先后争取到广州番禺职业技术学院、广州卫生职业技术学院、广州市技师学院、广州市机电技师学院、广东科贸职业技术学院、广东职业技术学院6所广东优质高职院校支持，积极对接融入粤港澳大湾区建设。大家积极开展“三项工程”建设，推进专业共建、招生就业合作、教科研帮扶、国际化办学协作等，形成“八系”帮扶全覆盖，“七共”协作促发展的帮扶品牌，安顺职院成功申报成为贵州省“东西部协作示范校”。2024年，该院又争取到浙江省机电技师学院、金华市技师学院、浙江旅游职业学院、杭州轻工技师学院、浙江工贸职业技术学院、义乌工商职业技术学院、苏州技师学院7所东部院校支持，签订了校校合作协议，积极借鉴东部地区先进办学经验，主动寻求内涵建设上的支持与帮助，交出了一份优秀的成绩单。

强化产教融合 打造人才“梦工厂”

“百灵”订单班是安顺职院的“明星班”。2017年，为深化产教融合、创新人才培养模式，安顺职院与贵州百灵企业集团制药股份有限公司共同创建了“百灵”订单班。随着双方校企合作深度开展并不断结出硕果，“百灵”订单班成为产教融合的新典范。

近日，在贵州百灵颗粒剂车间内，一台台精密仪器满负荷运转，一盒盒崭新的药品制剂陆续装箱。质量监控专员陈琪一边熟练地操作着质谱仪、检重秤等仪器，审读着表盘上的数字，一边向新学员讲解着操作规程。

陈琪毕业于安顺职院中药学专业，是第一批“百灵”订单班学员。通过了订单班的实习考核后，他决定留在贵州百灵工作。他从最基础的中药提取、制粉、制剂等生产工序做起，稳扎稳打，在每道工序上都积累了一个月以上的实操经验，快速成长为生产车间的多面手，后因表现优异，被提拔至质量监控岗位从事管理工作。

学科围着产业走，专业围着需求转。安顺职院强化产教融合，充分发挥科技创新和人才集聚优势，强化“产学研用”体系化设计，促进了教育链、专业链、人才链与产业链、创新链、需求链的有机衔接，切实增强了人才对产业高质量发展的适应性，打造人才“梦工厂”，结出累累硕果。

目前，该校形成国家级成果133项、省级成果351项、市级成果332项。获贵州省“三教”改革示范校、贵州省“校旅结合”示范校、中华优秀传统文化传承基地等“技能贵州”项目立项11项，4个“兴黔富民”项目以优秀等次通过验收；获全国急救教育试点学校、贵州省劳动教育示范校立项。国家级母婴护理职业技能等级证书考核站点1个、省级大师工作室2个、省级名师工作室1个、省级高技能人才培养基地1个、省级科普教育基地1个及省级重点专业群1个。特聘各类专家11人，1名教师获批“甲秀之光”访问学者，3名专业群带头人赴新加坡开展国际学术交流。教师获省级技能大赛奖项11项，获省级教学能力比赛三等奖、“多彩贵州”美术奖、多彩贵州歌唱大赛优秀奖、第五届多彩贵州美术书法作品展铜奖。