李军君《醉春风》分享会：以游戏化教学点燃儿童文学梦想

近日，陕西籍深圳作家李军君携教育散文集《醉春风》在宝安图书馆福海街道分馆举办了一场别开生面的新书分享会，通过创新的“玩中学习”模式，成功点燃了近50名孩子的写作热情。这场活动不仅打破了传统写作教学的刻板印象，更以趣味互动的方式让孩子们重新认识了文学创作的魅力。

从“猪猪老师”到文学导师：打破刻板印象的教育者形象

活动伊始，李军君以自嘲式幽默迅速拉近了与孩子们的距离。他坦然接受孩子们给他起的“猪猪老师”昵称，并分享了自己因体型被调侃、因长发助人被误认为“老奶奶”的趣事，现场笑声不断，瞬间消弭了作家与读者之间的隔阂。这种真诚与坦率的态度，正是李军君教育理念的生动体现——“写作需要真诚与坦率”，而教育首先需要建立真诚的师生关系‌。

李军君回溯了自己的文学初心，动情回忆童年时从老屋梁上翻找线装本《论语》的执着、躲在被窝打着手电筒读小说的痴迷，以及大学四年阅读两千多本书的沉醉。这些个人经历不仅让孩子们看到了一个真实、有血有肉的作家形象，更传递出“热爱读书是文学启蒙的起点”的核心信息。他特别强调“阅读不仅是‘读书’，更是‘读人’”的理念，指出《醉春风》正是他十五年来“阅读孩子们”的结晶——从孩子们清澈的眼眸中读出的星辰大海‌。

“玩中学习”：创新教学法破解写作恐惧

面对现场大多数孩子坦言“不喜欢写作”的反馈，李军君没有进行枯燥的说教，而是在PPT上亮出一个醒目的“玩”字，提出“写作是思维的舞蹈”这一创新理念。这一破题方式立即抓住了孩子们的注意力，为后续的互动环节奠定了轻松愉快的基调‌。

分享会精心设计了三个层层递进的互动游戏，将抽象的写作思维训练转化为具象化的趣味体验：

“‌我做你猜”‌：通过表演与猜测训练联想思维，孩子们用夸张动作演绎各种概念，现场爆发出阵阵欢呼声。这个环节打破了“写作必须正襟危坐”的刻板印象，让身体语言成为思维表达的桥梁‌。

“智力抢答”‌：鼓励千奇百怪的灭灯方式，激发孩子们的发散思维。李军君不设标准答案，而是赞赏每一种独特的思考角度，让在场孩子们体验到思维自由驰骋的快感。

“吹瓶子”挑战‌：融合物理原理与创意表达，引导孩子们探索逆向思维、系统思维与创造性思维的协同作用。这个环节最令孩子们惊叹不已，他们发现原来科学思维与文学创作可以如此完美结合‌。

这种游戏化教学并非临时起意，而是李军君十五年教学实践的结晶。作为军君文学社创始人和福海街道文学会联合创始人，他长期践行“教育是唤醒”的理念，独创的“五感写作训练”曾带领学生观察玉兰花纹理、倾听知了蜕壳声，将生活细节转化为丰富的写作素材。

“先做人后作文”：人文关怀与教育哲学的深度融合

李军君的教学创新并非止步于趣味游戏。他开宗明义提出“先做好人，再做好文”的教育理念，从端正坐姿这样的细节入手，引导孩子们理解“严于律己、尊重他人”的重要性。这种将人格培养融入文学教育的做法，体现了李军君对教育本质的深刻思考。

《醉春风》一书中，《认真的人》《柔与刚》等篇章通过真实的教学案例，将坚持、善良等传统美德转化为孩子们可感知的成长坐标。李军君认为，写作教育不仅仅是技巧传授，更是价值观的塑造和心灵的培育。正如他在深圳广电访谈中所言：“教育不是灌输火焰，而是点燃火种。”这种教育哲学与作家梁晓声“侍弄心灵苗圃，方能春风化雨”的理念不谋而合‌。

从打工诗人到教育作家：一段文化突围的励志故事

李军君的个人经历本身就是一部励志教材。15年前，他以流水线工人的身份南下广州、深圳，白天在工厂组装纸箱，夜晚在8平方米的出租屋里坚持诗歌创作。2020年疫情期间创作的诗集《孤独辞》，以“蛰伏、积聚、搏击”的意象成为打工文学的代表作，记录了一个文学追梦者在逆境中的坚守‌。

如今，李军君完成了从打工诗人到教育作家的华丽转身，他创办的文学社培养了数万名学员，其中不乏全国作文金奖得主。《醉春风》这部教育散文集，正是他15年文学培训生涯中对童心观察的结晶，书中收录的《孩子的眼睛》《敏感的心灵》等篇章，以“蹲下身子的视角”捕捉儿童世界的纯真与深刻，被深圳市作协副主席郭建勋评价为“兼具文学性与教育性，为儿童文学注入新活力”‌，被评论界誉为“当代《寄小读者》”。

春风化雨：分享会的深远影响与启示

这场别开生面的分享会产生了立竿见影的效果。活动结束后，孩子们意犹未尽地与李军君合影留念，一位家长分享会后反馈：“孩子回家后主动写日记，说要把课堂上的‘魔法’用上。”图书馆工作人员评价：“这场活动让写作从任务变成探索，真正激发了内生动力。”甚至有孩子当场欢呼：“我们喜欢这样的写作课堂!”‌

李军君的《醉春风》分享会为儿童文学教育提供了宝贵启示：教育者需要放下身段，以平等姿态与孩子对话;学习可以充满欢笑，在游戏中培养核心能力;文学教育不仅是技巧传授，更是心灵培育。正如李军君所说：“孩子们像春风，我愿沉醉其中。”这场分享会恰似一缕春风，吹散了孩子们对写作的畏惧，唤醒了他们内心深处的文学梦想‌。

从破屋梁上的《论语》到宝安图书馆的《醉春风》，从被窝里的手电微光到阶梯教室的思维闪光，李军君以文学为桥，传递着对文字的敬畏与对成长的期许。当写作课成为思维探险的乐园，当“玩”成为叩开创作之门的钥匙，春风所至处，必有新芽破土、静待成荫——这或许就是《醉春风》带给当代儿童最珍贵的礼物‌。

责任编辑：李 震