坚守教育初心 护育桃李成长

1996年我带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚踏上了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师，日月如梭，光阴似箭，转眼间从事教育工作已经27年了，在这期间，我遵守国家的法律法规，更知道教育不仅要传授学业，还要激发学生的学习欲望，养成良好的学习习惯，传承中华民族的传统美德。

一、爱生如子，做个引路人。源于对教师职业的无限热爱，对理想的追求，几十年如一日，默默奉献，不计得失，专心致志地关注着班级里的每一位学生的发展和进步。把大量的时间都用在了与学生有关的学习、活动以及家访中。俗话说，浇树浇根，帮人帮心。在师生的交流中，我善解人意，幽默随和，使学生愿意亲近我，有什么心里话都愿意和我说。记得有个小女孩王子辉，家庭条件比较特殊，性格孤僻，整天独来独往，没有朋友，以抓苍蝇为乐趣，我发现以后，主动接近她，起初她什么也不说，低头摆弄衣角，指甲很长，藏满了污垢，头发凌乱，衣服散发着怪味，我告诉她苍蝇会传播细菌，讲卫生才能不生病的道理。我带她洗手洗脸剪指甲，梳理头发，给她换上我儿子小时候的衣服，一个干净甜美的小姑娘出现在同学面前，从此，大家愿意和她玩了，她每天都跑到老师跟前甜甜地笑笑，或拿个小零食塞到老师手里就跑开啦，看着这一切，我都会感慨万千，老师不经意的一件事，一句话，一个眼神，有可能改变孩子的一生，这更坚定了我奉献教育的决心。在批改学生的作文或周记时，不少学生这样写道：王老师使我们学到了很多东西，明白了很多道理。学生们的话语将永远伴随着我激励着我，对我的教育工作产生了深远的影响，。教育如同一缕阳光，学生沐浴着这缕阳光，心灵得到了唤醒。

二、言传身教，以身作则。身教更胜于言传，我知道：桃李不言，下自成蹊。作为一名人民教师应不以善小而不为，要从身边的每一件小事做起，人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处皆楷模。在我身边也不乏这样的小事，那是一天的晨读前，我人还没到教室就听到了吵吵嚷嚷的声音，走进教室看到同学们都气愤地你吼我我吼你地相互指责着，教室也没打扫，就像菜市场一样乱糟糟的，我环顾了一下大家，原来是值日生因为打扫的问题吵了起来，此时，我拿起扫帚就开始扫地，乱成一锅粥的教室顿时安静下来，随后同学们也拿起了扫帚、拖把、黑板擦......争先恐后地干起来。身教给学生起到了榜样的作用，但我更明白，要求学生做到的，自己必学首先做到；要求学生不能去做的，老师也必须坚持不做。如果身教做的好无需再言传，哪怕一些调皮捣蛋的学生也会自觉收敛自己的不当行为，口服心服地融入到班级当中。

三、教学相长，做一个有责任感的教师。陶行知先生曾说过：“教育就是教人化人，化人者人化。”作为一名语文教师，说一口标准的普通话，写一手漂亮的硬笔字，这是最基本的功底，可我在这方面却有不足。记得在读《雷雨》这篇课文时，当我读到：一道闪电划（huà）过天空，顿时，教室里有几个同学开始窃窃私语，后来，徐若溪站起来说：“老师应该读一道闪电划（huá）过天空”。从那以后，每上一堂课我都非常谨慎，把要讲的内容备好，这对我今后的工作帮助很大，虽然很辛苦，但想到学生，提到教学，所有的付出都是值得的。既达到了教学相长，又赢得了学生的尊重。使师生关系更加融洽和睦。

钻研教材，研究学情，提高业务水平是我从教以来的不懈追求，人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。而我却力求教会学生自己去挖水。为此，27年来我不断地加压充电自我学习，为教好书育好人时刻在路上。