让新时代的教育梦照进现实

本文转自：温州日报

苍南县矾山镇第一幼儿园儿童毕业留影。

本报记者 潘舒畅 通讯员 李作波

新学年伊始，历经了一番扩建和修缮的百年老校——苍南县赤溪镇小学，迎来了一批从县城回流的孩子。“新校园太漂亮啦，和城里的学校差不多。”家住赤溪镇中墩社区的小卢说。因离家近、条件好，小卢的父母决定让孩子回到家门口的学校读书。

小卢的回归并不是个例，城乡学校共同向上发力，该县生源流失数从五年前的数百人减少到如今的几十人，尤其随着“县中崛起”计划的推进，全县高中教育生态得以重建。这一可喜变化的背后，折射的是苍南县始终坚持教育优先发展和高质量发展的底气和决心。

重塑教育教学空间 打开格局

今年9月，总投资1.9亿元、办学规模为30个班级的苍南县江南实验中学揭开面纱。崭新的校舍、先进的设施、优美的校园环境，为江南新区教育的优质均衡发展按下了加速键。

近年来，该县补短板、强弱项、找差距、抓落实，不断加大基础设施投入和提升教育服务水平，整体推动教育空间改造和教育场景重塑。2023年争取中央、省级建设资金补助4535万元，发行一般债及专项债2.25亿元，有序推进县职业中等专业学校等12所中小学新（改、扩）建项目，建成投用江南实验中学，完成48个小型基建及暑期校舍维修项目，改造完成苍南三职钱库校区、灵溪一中教育集团新区实验中学小学部。

针对公办园在园幼儿比例不高的问题，该县积极实施学前教育提升行动，总投资1.9亿元的学前二期5所公办园新建项目集体开工，投入专项经费2200万元，实现27所民办园成功转型，新增学前公办学位6000个，2023年公办园在园幼儿占达62%，较2022年提升了20个百分点。

为补齐职业教育发展短板，该县积极实施职业学校达标提升行动四大工程，通过职业中专扩容提质，苍南二职、金乡职校迁建工程，苍南三职启动建设，民办职专整合优化工程，推动职业学校与产业、产业园区、企业加强校企合作、产教融合，构建职业教育融通融合融汇创新发展格局。

创新人才培养模式 搭建平台

“人生最重要的不是你所站的位置，而是你所朝的方向。把教育的学问做深入，实现最坚韧的成长，望见最美的教育风景。”获评正高级教师后，苍南县藻溪镇小学教师陈杰这样阐释自己对教育的理解。今年4月， 2022年浙江省中小学（幼儿园）正高级教师名单揭晓，包括陈杰在内的4位苍南教师上榜，人数创历史新高。

荣誉背后，彰显的是富有特色的教育人才培养机制。通过校长、名师、骨干教师、新教师等分层分类培训搭建教师成长平台，创新人才培养模式。39个省市名师工作室开展585次活动，培训工作室学员22万多人次；举办高端研修班、第六届青干班、县教育系统领导干部班等，着力打开教育视野；融合发展研训品牌，苍南教育论坛获评温州市终身学习活动品牌，累计128期活动，用镜头和文字记录120多位全国、省市各级专家智慧和1600多名本地师生风采。

深入开展2023年暑期中小学教师“攀登新峰”万人大轮训活动，累计组织9批次12600多人提高教育管理和专业能力；紧抓教师精神“补钙”的黄金时间，开展党员教师红色研学全覆盖活动，参与“红色循访”沉浸式培训3000多人次，全力打造思想过硬、业务精湛师资队伍。

紧抓政策红利和教育共富契机，苍南县铆足“一股劲”，推动人才结构升级，2022年新增3名特级教师，2023年新增4名正高级教师，获评市“三坛”140名，人数位居全市第二，教师队伍整体素质逐年提升。

改变区域教育生态 提升幸福

“双减”政策实施以来，苍南县不断加大对学科类培训机构的管理和打击力度，但仍有补分机构转入“地下办班”，变身“居家辅导”，补课费更高、隐蔽性更强，严重扰乱教育生态。

对此，苍南县教育部门会同文广旅体局、科技局、市场监督局等部门持续强化督查和专项整治行动，严肃查处隐形变异违规培训。校内通过作业改革、教育教学质量提升、课后服务优化等，提高老师的教和学生的学的质量；重点打造放学后托管、暑期托管、免费线上学习服务三种模式，强化音乐、美术、体育、劳动、综合实践等拓展课程的开设，让学校成为孩子们健康成长的乐园。

苍南县全力打造“悦读”幸福圈，推动省中小学阅读共同体工作，助推县新联会10年乡村读书计划；构建“155”体育竞赛体系，打造“一校一品”体育特色，持续保持全省校园足球领跑优势；坚持让艺术润泽校园，面向全体学生开展艺术活动，2023年市艺术节作品类获奖119个，一等奖获奖率较2022年提高22.2%；开展心育主题活动80多场，惠及12000多学生。

清晨，当薄雾朦胧，天空染上第一缕朝霞，老师的身影已出现在校园的长廊；深夜，当万籁俱寂，校园停息了最后一声虫鸣，老师的身影还映着淡淡的微光。“好学苍南”，让孩子，触摸到教育的温度，让教育，成为看得见的梦想。