不能用“弱肉强食”的达尔文主义去衡量教育

我自己也是来自贫困县（已摘帽）普通县中的考生，放弃市重点掐尖留在县中的我，高三三次模考都位居全市前三。但即使是这样，我也从未听说过什么“自主招生”，高考冲刺复习也有很多不科学的地方，最后筐了个大瓢，直到大三大四才渐渐让自己的人生回到一些所谓的“正轨”。‍‍‍‍‍‍‍‍

上大学后，我对比了自己和来自大城市重点高中的同学们，深深发觉眼界、资源和信息差的可怕。

比如，我们来自小镇的做题家们在大一大二纯属“新手村小白”，对本专业发展前景和自己的未来路线一无所知，像一只瞎眼的鸟在崭新的世界里“撞大运”。但与此同时，很多同学早早就制定了保研、跨专业考研、出国或者从政走选调的人生计划，并且从大一开始执行。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

大三才惊醒的鸟儿和大一就朝着目标全力冲刺的鸟儿，最后都有光明的未来吗？后者几乎是确定的，前者，看运气。‍‍‍

所以，在很多领域我都支持弱肉强食、适者生存，认同“关系和运气都是能力的一部分”，唯独教育上，不可以。

文章千古事，得失寸心知，读书人养浩然气、存青云志，爵禄富贵皆不能侵，这种“清高”不是迂腐，而是一种精神脊梁。

当你从宋濂的《送东阳马生序》中感到那种娓娓道来的寒窗志趣，或是从真正的寒门学子桂海潮和庞众望那里看到宇宙的无垠，你会很清楚地知道，那种掺杂了利益与权力的“弱肉强食”是错的。

那些高举“自由竞争”大旗的人，表面上在谈“自由”，底子里其实是在PUA所有人接受“阶层分野”和“集团利益”，让“人人平等”变成“蝼蚁就该有蝼蚁的自觉，连质疑都不配提出”。

千万不能用“弱肉强食”的达尔文主义去衡量一切，尤其是教育，那样国家将会失去的不止是几个“东阳马生”，而是所有年轻人成为无双国士的心气。

更何况，即便真按照社达的那一套分析，晴格格才是每一步都踩在规则线上，你虽然看不惯她，却干不掉她。

某高中这直接批发二级运动员证，明显就踩在线外了，被人抓住把柄撸掉一串领导，难道不应该愿赌服输？这不也是因为不够强么。

当然，我还是要强调一遍：我并不觉得李雪琴个人真就有多大罪过，粉丝有句话还是说对了——高考那么大的事，换你有一个灰色地带的加分的机会，你能保证不去“买”那个证吗？

设身处地的想，我不能保证，我甚至觉得很少有人能拒绝学校安排的“买证”。

高考多一分，压倒一个军，考生和家长在高考加分面前犯迷糊，算是人性里本来就有利己和贪婪的部分，大多数人都无法豁免。

但是捂嘴、讥讽质疑的人，甚至人肉和网暴发起质疑的发帖者，就是真的蠢了，当然，也有可能是纯粹的坏。