研究“她为什么换了导师”，华东师大一硕士学位论文走红

9月23日，一名博主在社交网络平台分享一篇硕士研究生论文《她为什么换了导师》，论文小节标题中包括“遭遇‘下马威’”、“苍白蜜月期”、“实习风波‘劫’”、“相识的尴尬：‘我当时真的特别傻’”、“导生情感淡漠：‘对对对’”、“悄然离去：‘不想再有什么纠葛’”等，博主称其为“学术圈自己的小说”。该分享获得过万点赞，涉及的论文随之受到关注。

▲网友分享

9月25日，红星新闻记者在中国知网查询到了这篇名为《她为什么换了导师——一项导生关系的案例研究》的论文，论文显示作者为华东师范大学教育学相关专业2014级的学生。该论文为硕士研究生学位论文，于2017年完成。红星新闻记者从华东师范大学教育学系两位硕士毕业生处获悉，该论文作者确实曾在华东师大教育学系就读研究生。

论文中，作者以访谈方式对话、还原、分析了一起某高校研究生“换导师”事件。主要访谈对象为更换导师的同学，这名同学提到，自己被调剂分配至一名导师门下，数次与导师发生矛盾。

根据论文内容：学生和导师对于论文选题分歧较大。学生在完成导师安排的实习后，希望能从事另一学科，“她（导师）就非常的不高兴”，导师先回避了这个话题，接着说“我不关心你毕业以后当什么老师，现在我们先把开题这个事解决了”。在选题过程中，学生认为导师从各个方面否定自己的选题，并且带着情绪，没有明确的理由。在导师催交论文的情况下，学生选择了报名实习，导师认为“去实习你就完成不了论文”，学生则觉得“就算我拿不到学位，我也不要在这个学校待下去了”。最终，学生通过更换导师解决了问题。

论文表明，这位导师并未接受作者的访谈，而当事学生同门的一位师兄则接受了访谈，当事学生和同门师兄都提到对导师的感受是“控制欲强”。这位师兄最终选择沉默应对。

▲论文目录

在“反思换导师事件”这一部分中，作者认为，存在导师准入制度固化封闭、导生匹配制度僵化单一、教育性和学术性淡化、导师评价主体单一、导师评价过程和方法缺乏系统性、导生主体责任意识不足等情况。此外，作者还提炼梳理了五种导师与学生的关系，分别为师徒关系、雇佣关系、导学关系、指导与被指导、合作伙伴。

截至记者发稿，该论文知网下载量已超过7000。在社交平台上，不少网友认为论文内容有趣、想看。而对于论文中的案例，网友也展开了讨论，有人认为自己和主人公一样，也有人认为这是学生过于任性。还有声音指出，这一研究题目能作为学位论文，本身也体现了学校的“开放和包容”。

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这才是好论文，华东师大《她为什么换了导师》走红，绝不可能抄袭

研究生和导师之间的各种关系一直让人们津津乐道，有的其乐融融，有的冷漠如水，所有的兵戎相见，有的还有非分之想。但是我们能见到的各种关系，往往要当事人站出来，我们才会见到其中的各种猫腻和绯闻。

不过让我们没有想到的是，实际上早有同学写出了这样的好论文，并作为自己的硕士论文进行了发表，深入的探寻了《她为什么换了导师》的新路历程。这其实已经不止是一篇论文，而且还是对师生关系的回味和反思。

这篇论文是华东师范大学教育学专业教育原理方向的学生所写，确实符合其 有研究方向。而此时火爆是因为一个博主在自己的社交网络平台分享出了这篇题目就很耀眼的论文——《她为什么换了导师》。

仔细看的话，这篇论文不仅仅是论文，而且是对事情或者“故事”的分析和讲述，更像一篇小说或者纪实文学，我们能够看到论文小节标题中包括“遭遇‘下马威’”、“苍白蜜月期”、“实习风波‘劫’”、“相识的尴尬：‘我当时真的特别傻’”、“导生情感淡漠：‘对对对’”、“悄然离去：‘不想再有什么纠葛’”等，从标题上我们就可以想象出这个作者对什么事情进行了探寻。虽然有人称其实“学术圈自己的小说”，不过如果是小说的话，是否能够通过严格的硕士论文审核，显然不太可能。

能够通过导师们的论文答辩，足以见得这个论文的选题在他们的圈子里不是什么新鲜事。

当然，如果分析论文的话，基本就是导师和学生的论文选题差异分歧大，两人产生了矛盾，导师和学生之间出现了冷暴力。而最终的解决方式是换导师。

笔者观点：

高校层面，尤其是到了研究生的层面的东西，是普通人很想探知的。实际上他们也是普通人，也有七情六欲。爱情、妒忌、愤怒、仇恨、造谣、拉帮结派，在他们中间非常的普遍。

像导师和研究生学生之间的关系最有名的无非就是浙大孟伟，对导师极尽诋毁，并吸引了大量的粉丝。而其被深扒之下，无非是自己的学习和研究成果（没有一篇论文）并没有能够达到毕业的水准。被博导给延迟毕业了。

孟伟愤怒之下，把矛头对准博导对准浙大。

当然也有很多事情，可能问题出在导师的身上，好色、贪财、好大喜功、狂妄自大的也不胜枚举。

实际上个人以为，研究生导师和学生之间的正确关系应该是建立在相互尊重、信任、合作和知识共享的基础上的。如果不互相尊重，信任，又如何能达成和睦的师生关系，尤其是他们的师生关系已经不同于小学初中高中甚至是大学本科的关系，他们更接近于亲人和传承文化技能的关系。

甚至能形成学术的派系，这就需要之间的互相理解和帮助，尤其是在论文研究上，导师应该与学生共同制定研究计划、目标和策略，共同开展研究工作，并及时给予学生反馈和建议。如果双方达不成共识，换导师大概就是学生能够获得的最好结局了。

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