绥阳这所小学的编程社团里 学生让“小车”跑起来

多彩贵州网讯 “主控板其实就是小车的大脑，所有编写的程序都是下载到我们的主控板里，然后由它来驱动小车运行，完成我们的编程任务……”

每天下午4点以后，绥阳县育红小学的创意编程社团课程开始了！这节课，20多名小学生将在信息科技老师宋其辉的引导下，分组合作完成小车的编程运行。小车的构造和组成，以及如何使它驱动起来，小朋友们眨巴着灵动的双眼专注听讲，也认真思考着如何让自己小组的小车能够顺利“跑”起来。

“老师老师，您看看我这个，为什么程序编好了，但是动不了呢？”

“那我们看看它是啥原因导致的，首先看下我们选择的小车是不是我们需要的这个小车，然后看下这个小车的程序，以这个速度前进……最后看看程序传上去没有……”

操作台上，学生们三人一组，组装小车、连接电脑，编写、上传、启动程序，打开小车开关，小手指灵活地穿梭在键盘与鼠标之间，孩子们正专注地拖拽，在编程的世界里自由翱翔。“辘……”“辘……”轮胎在桌面上开始滚动起来了。

“准备，开始！”

“加油，加油！”

宋其辉老师带领学生们来到小车练习地图旁，分别检验各组的学习成果。只见小车按照编好的程序行驶在固定的“轨道”上，小车一前一后紧跟，学生们见状也大声呐喊助起威来，小小的兴奋、遗憾或骄傲洋溢在学生脸上。

“机器人会动的那一刻我太开心、太自豪了！我特别喜欢编程课，因为它让我学到了如何操作电脑，如何编写程序和拼搭机器人，提高了我的动手能力和编程能力。”这是三年级的小学生罗千竣开启信息科技学习的第一个学期，对信息科技有着浓厚兴趣的他主动参加了编程社团，在这里罗千竣收获了成长。

小学机器人编程是融合了机器人搭建与编程知识学习，以培养学生综合能力为目标的教育活动。编程知识的学习，主要是引导小学生学习基础的编程概念和语言，如Mind+、编程猫等图形化编程软件，通过直观的图形化界面、模块化的编程方式，让学生通过拖拽、组合指令模块，为搭建好的机器人编写程序，赋予其各种行为和功能。在搭建和编程过程中，提高了学生的手眼协调能力和实际操作能力。

自“双减”政策实施以来，育红小学共计成立了30多个精品社团。其中，编程社团课程包含了3D创意设计、机器人编程、趣味编程等，目前吸引了三年级到五年级的120名学生加入。

“学习编程丰富了我的课余生活，提高了我的动手能力、思维能力和解决问题的能力。这个学期社团来了许多的弟弟、妹妹，他们有些编程不是很会，我就去教了他们，看到他们成功时候开心的样子，我也很开心。”平时编程社团会根据年龄段分开进行，有时候社团之间也会相互合作，五年级的辛江豪是社团里的大哥哥了，面对镜头有些紧张的他，学起编程，教授弟弟、妹妹的时候可是特别认真与专注，在这里他取得了不一样的收获。

除社团中的编程培训外，该校还积极组织学生参加省、市、县各级科技类实践活动及竞赛活动，让孩子们走出学校，在更大的舞台展示与交流。其中，该校学生在2022年、2023年在“贵青杯”系列活动中斩获一、二、三等奖，在2024年遵义市“明日之星”科技创新系列活动“TAI-智慧城市全能挑战赛”项目小学组当中获得一等奖多个。

“接下来，我们将结合信息科技课程以及各级科技类赛事活动，开展好编程类社团活动，在孩子心中种下一颗科技的种子，让他们在学习过程中感受到探究、创新的快乐以及成功与分享的快乐。希望通过编程锻炼学生的动手能力、逻辑思维能力、创新能力和专注力，提高他们的信息素养以及综合能力。”该校信息科技教师宋其辉表示。(潘娅 黄河鸥)

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