课堂中意外的精彩

本文转自：巴中日报杜鹏

初春的一天，寒意未退，校园里，风夹着凉意。上课铃响了，我像往常一样走进课堂，准备开始语文课的讲解。

我刚翻开书，忽然，看见一双小手举过头顶，细看，是韩刚，他欲言又止的样子，眼神里充满急切。

咋了？难道今天他要给我难堪？一串的问题在我的大脑里徘徊。韩刚是我班的调皮生，人很聪明，父母外出务工，平常和年迈的奶奶相伴，因为他学习不努力，我多次对他进行家访，时常与他父母通电话，我还常对其进行心理疏导。让人欣慰的是本学期开学两周来，他表现不错。今天刚上课他不会又要捣乱吧？一堂课的时间紧，不能因他的事耽误上课时间。我刚准备示意他放下，想让他下课后到办公室再说。可是一想，他今天的举动难道真有啥事？

我点头让他回答。此时，韩刚站起来，脸上略显焦虑：“老师，我想和思雨换位置。”“换位置干啥，你的位置不是好好的吗？”我对他的要求感到莫名其妙，心想思雨是左边靠窗户的位置，韩刚的位置在中间，是不是想换位置后躲在一边做与课堂无关的事？

“老师，因为今天风大，思雨旁边窗户的玻璃碎了一块，我担心思雨被风吹感冒了，得了流感会不舒服的。”韩刚说完便用期待的眼神看着我。

我趁势一看，阵阵凉风吹着思雨，长长的头发被风时而撩起，我这才记起那块碎了的玻璃是总务处忘记更换了。我走到韩刚身旁，看见他穿的衣服薄薄的，脚上也没穿袜子，而思雨的衣服比他的还厚实些。

“你穿这么少，窗口风大，你不怕冷吗？”我被韩刚的举动感动了。还没等我说完，韩刚忽然来了精神：“老师，没事，我的体质好，又是男子汉，你就答应吧！你看思雨的鼻子红红的，上节课不停地流鼻涕，肯定是感冒了。”

听到韩刚这番话，我诧异地看着他，没想到昔日的调皮生今天竟有这样的举动，心胸如此宽阔、品行如此善良，他稚嫩的语言里充满了对同学的关心和呵护，甘愿自己受苦也要把快乐和幸福带给别人，真没想到一个一年级的学生会有如此高尚的品行。此时，我真为昔日对他的偏见而自责和内疚，心中升起的是对他的赞赏。

我当机立断，答应了韩刚的请求。我悄悄看见他的脸上满是自豪和幸福。

此时，我放下课本，思索着，何不利用韩刚乐于助人的精神来上一堂精彩的德育课？

我对韩刚的表现进行了夸奖，并让学生讨论，说说从韩刚身上得到了什么启发？学到了什么？同时，还可以利用这个机会，训练学生的语言表达能力。

“老师，韩刚是我们学习的榜样，关心女同学，心地善良。”

“韩刚宁愿自己受苦，他是真正的男子汉，我们喜欢他。”

“他的爱心温暖着我们，我佩服他。”

……

学生们争先恐后发言，教室里的气氛非常温馨。

过了一会儿，没想到韩刚也站起来：“谢谢大家的鼓励，我以前调皮，不按时完成作业，不听从父母的教导，从今以后，我要改正缺点，和大家一起努力。”他的声音里充满内疚和决心。听完韩刚的发言，教室里立即响起了热烈的掌声，大家一起为他鼓劲、为他加油。

这节课，不但激励了韩刚的转变，同时也对其他学生起到了潜移默化的引导作用，产生了一石激起千层浪的效果。

课后，我无比兴奋，韩刚的话语在耳旁萦绕，多么质朴、多么真诚。是啊，平常多次耐心地劝导不如今天短时间的效果，小小年纪有如此的胸怀和爱心，难道他不是一个优秀学生吗？一个人成绩差点没关系，只要有一个良好的品行就难能可贵，有了好的品行，慢慢地在成长中就会改掉不良习惯，这才是成才的基础和基石。他的心虽小，但善解人意和体贴别人的胸怀让其如此美丽，这就是一种正能量。作为教育者，不能以老眼光看待学生，不能以一点不足就否定学生的全部，在工作中要做一个细心人，要善于捕捉学生的闪光点，发现其优点，拓展教育方法，激励学生上进，赏识每个学生的才华，学生的进步才是一个教育者的成功。

这堂课，收到了意外的精彩。