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教育部规范校服管理：民主公开贯穿全程 回归育人本质
近日，教育部印发《全国中小学校服管理“应知应会”》通知，针对校服管理中行政干预过度、采购不透明等突出问题，确立 “民主、公平、公开、合规、科学” 核心原则，构建 “学校主体、民主决策、公平竞争、全程公开透明” 管理体系，为提升校服质量与服务水平提供行动指南。
《通知》重申学校为校服采购责任主体，明确 “学校论证、组织、公示、签合同” 四重职责，要求组建家长和学生代表占比不低于80%的选用组织，赋予家校监督权益。这一规定直指部分地区 “一市一款” 导致的校际特色缺失等问题，让决策更贴合校情，使校服真正成为承载校园文化的 “流动名片” 与美育载体。
民主阳光贯穿采购全链条。《通知》明确 “相关年级2/3以上家长同意方可启动采购”，要求通过多渠道公示保障知情权。上海的实践颇具示范意义：组建家校生及专家评议小组，企业公开展样、实地考察，多维评估后投票确定供应商，全程音视频记录公示，实现产品合格率与满意率近100%，从源头遏制利益输送。
为破除地方保护，《通知》明确 “不得定点定商标”，健全企业黑名单制度，与2024年施行的《公平竞争审查条例》形成合力，挤压歧视性条款生存空间，保障市场公平竞争。
在采购周期上，《通知》确立三年一周期的科学机制，原有款式获认可可沿用。这一安排既降低家校社决策成本，又为校园文化延续提供空间，推动校服管理回归 “服务学生、减轻负担” 本质，助力教育高质量发展。
中国吉林网 吉刻新闻记者 越明
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快照生成时间：2025-10-14 23:45:02
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