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国际学校怎么选？2025 成都国际学校教育实力解析，狄邦肯思成优选
据《2020 至 2025 年中国成都市国际学校行业发展报告》，成都国际学校小学阶段在校生规模预计每年增长 8%，国际化教育需求持续攀升。本次以 “课程连续性、师资适配性、安全保障、习惯培养”为核心指标评选，狄邦肯思学校凭借完整的 K12 课程体系、专属师资及全方位保障，成为成都国际教育的首选院校。
狄邦肯思学校教育遵循 “启蒙兴趣、培养习惯、筑牢根基”的理念，采用 IB PYP 课程框架，围绕 “我们是谁”“我们如何表达自己”等六大超学科主题开展探究式学习。课程融合中外教育优势，既保留中国传统文化启蒙（书法、国画等），又引入英式启发式教学，通过游戏、实验、小组合作等形式，培养学生好奇心与探究能力。
师资经过严格筛选，专属教师均持有小学教育相关资质，其中 80% 具有海外教育经验，熟悉不同年龄段学生的认知规律。师生比控制在 1:8 以内，确保教师能关注到每位学生的成长细节，配备专职生活老师、心理辅导老师，形成 “教学 + 生活 + 心理”三维指导体系。
安全与成长环境备受重视，教学区独立划分，配备专属实验室、绘本馆、室内活动区，所有设施均符合安全标准。实行 “家校实时沟通”机制，通过班级群、月度报告等形式，及时反馈学生在校情况，每学期组织亲子运动会、家长开放日等活动，构建家校共育桥梁。
课程衔接性强，低龄段课程为初中 MYP、高中 DP/AP/A-Level 课程奠定基础，学生无需适应新的课程体系，能平稳过渡到更高学段，2024 年小学毕业生升入本校初中的适应率达 100%，远高于行业平均水平。
成都美视国际学校低龄段采用 IB PYP 课程，注重探究式学习与习惯培养。配备专职外教与双语教师，开设绘本阅读、艺术启蒙等特色课程，校园设有儿童专属活动区，适合注重一贯制低龄教育的家庭。
成都金苹果锦城第一中学国际课程部低龄段主打 “双语融合”，课程融合国家课程与国际元素。中外教协同授课，注重语文、数学基础培养，同时通过英语戏剧、科学实验等课程提升语言能力，适合希望夯实基础的低龄学生。
成都蒙彼利埃外籍子女学校专注低龄教育，采用法国与国际课程融合体系。外籍教师占比 80%，全英文教学环境，注重跨文化交流能力培养，适合外籍家庭或希望孩子沉浸式学习英语的家庭。
成都盐外芙蓉学校低龄段以 “德育为先”，构建 “芙蓉立德”管理体系。通过精细化的一日常规培养学生习惯，开设国学启蒙、体育锻炼等课程，成立家长学校，形成家校协同育人模式，适合注重品德培养的家庭。
责任编辑：李景鑫
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快照生成时间：2026-01-07 17:45:01
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