适合孩子读的课外书有哪些

本文转自：京九晚报

适合孩子读的课外书有哪些

看看国家图书馆的这份推荐书单

新学期开始后，孩子们现在是什么状态呢，兴奋开心还是焦虑不安？为了帮助孩子在假期与开学的切换中迅速找回校园生活的状态，记者给家长们推荐了一份由国家图书馆少年儿童馆最新发布的“四季童读”2023年春季卷书单,新学期让我们从阅读开始。

据介绍，“四季童读”项目由国家图书馆设立，旨在为我国少年儿童读者提供专业、权威，针对性强、时效性强的推荐阅读书目，更好地满足少年儿童在阅读中的需求。项目将以季度为单位，面向学前、小学初段、小学高段、初中四个不同阶段，量身打造人文、科普、文学类别的优秀童书书单。项目组特别邀请朱永新、海飞、王欢、方卫平、张明舟、杨燕娜、李晓明、史军、孙慧阳等来自阅读推广界、教育界、图书馆界等多领域的20余位专家学者组成专家评审团队，确保书单的专业性与权威性。

推荐书单

● 《红点点绿点点》

绘本用隽永的文字和朴拙的色块为小读者讲述了一个关于友谊的故事。毛毛虫红点点和绿点点是一对好朋友，在变成蝴蝶之前他们生怕忘记彼此，于是想出了无数的办法在对方身上留下印记……

● 《一只狐狸》

这是一本充满创意、诙谐幽默的图画书，描绘了一个充满悬念的数字故事。一只狡猾的狐狸想要偷吃母鸡。狐狸有两只阴险狡诈的眼睛，四只肉垫轻软的爪子。它迈着6个悄无声息的脚步，走进3只肥美鲜嫩的母鸡，敲了7下门……作者将简单的数字和有趣的故事情节结合起来，非常适合低幼小朋友阅读。

● 《生日快乐》

这是一本适合3岁至6岁儿童阅读，于平淡生活中透露浓浓亲情的图画书，讲述了小女孩圆圆一家各自回家路上发生的故事。作者构思精巧，将圆圆一家人融洽的亲密关系和甜蜜的互动日常通过独特的上下翻页的形式展现出来，搭配精心铺设的画面细节和线索，赋予故事丰富、有趣的内涵。

● 《你的鼻子上生活着什么》

微生物在世界上无处不在，它们能吃下金属、帮助人消化、制造面包和奶酪、产出地球上一半的氧气，它们还是人类的祖先，当然它们也可能让我们生病……本书用新潮又可爱的图画展现微生物的大本领，培养孩子们的观察力和想象力。

● 《1分钟是长还是短？》

1分钟、10分钟、半小时……分别是多长呢？相同的时长在不同的心态、情绪和环境的影响下，会产生截然不同的“时间感”，本书用生活化的场景对比，以形象生动且诙谐幽默的方式，将抽象的时间具象化，为孩子揭开时间长短的秘密。

● 《今天是我的生日》

“今天是我的生日。我要做一个蛋糕。”简单的语言、可爱传神的插画，让孩子感受分享和庆祝的快乐。这是一个任何时候都会让孩子感到快乐的故事，值得一遍又一遍地阅读，回味无穷。

● 《从前有一个故事：龙向梅童话集》

讲述成长中的发现与寻找、离别与重逢、守护与爱，是隽永纯净、意味深长的幻想故事。这些故事温暖而美好，看着就让人心底温柔起来。善良、友爱、宽容、正直、乐观、勇敢、诚实、信任……这正是童话给予我们每一个人的力量。

● 《乡土和孩子》

这是一套儿童诗集，作者是诗人，也是画家，他的现代诗短小精悍、充满童趣。一诗一画间，中原乡土世界中的动物、植物、人物变得生动而立体，曼妙风趣、丰富多彩，充分体现出了传统文化之美。

● 《有趣屁屁 奇怪鸟嘴》

猴子的屁屁为什么红红的？鹈鹕的嘴巴为什么好大好大？原来，神奇的大自然有那么多令我们难以置信的奇妙生物呢！这本书就用超大的精美插图和有趣可爱的文笔，给小朋友展示了各种各样神奇的动物。走进这个光怪陆离的世界，保证让你大开眼界！

● 《你要去哪里？》

这是一本关于运动、迁徙、旅行、地图和探险的百科绘本，告诉孩子大千世界的运转轨迹。茫茫宇宙中，一切都在不停地运动。我们走路、跑步、游泳、飞行，我们去旅行。它巧妙融合科学知识、人文哲思、艺术设计，开启了一场视觉与脑力的大冒险。

● 《小石匠：云冈的故事》

本书讲述了一个小石匠跟着师傅来到山西大同开凿云冈石窟的故事。以小石匠的个体成长和内心精神世界的突破为故事线，向我们展现了云冈石窟开凿过程、北魏时期的民族融合、佛像造像艺术风格的变化等历史、文物知识。在绘本附页中有专家对于这些知识点的详解。

● 《罗大里的戏剧乐园》

罗大里是世界儿童文学名家，本书集结了他创作的9个儿童剧剧本，不仅可以让孩子享受阅读的乐趣，还可以与父母、小伙伴共读共演，以一种沉浸式的方式进入故事，成为故事中的人物，激发孩子的表演天赋和游戏能力。

● 《花蕾在吟唱》

这是一部现实主义的青少年文学，故事的背景是20世纪80年代的云南乡村。为了摆脱贫困，几个小伙伴初中毕业后就开始种花卖花，成立了“卖花行动小组”，经历磨难风险，闯出了一条发家致富的路子……

● 《让世界不再饥饿》

这是一部关于袁隆平院士的传记故事。从历经战火硝烟的少年时代，到充满挑战的大学生涯；从探索田间教学，到挑战世界难题……本书全景式描述了袁隆平成长过程中的感人细节、人生历程中的闪光足迹和丰富的心灵世界，展现了其平凡又伟大的一生。

● 《清子》

作者重松清从小被口吃困扰，频繁的转学让他始终沉默而孤单。他将自己的这段经历写进《清子》，将口吃的特质赋予同名的少年阿清，借由阿清的故事告诉与他相似的人——“一定有人能听到你想说的话哦！一定！”

● 《最后的观星人》

作者在书中饶有兴致地讲述求学的经历、研究中遇到的离谱问题和天马行空的解决方法，介绍了世界各地的天文台和各种趣闻轶事，以风趣幽默的笔调，带领读者走入天文学家的世界，同时表达了望向夜空时永恒的感动与向往。

● 《浩瀚：永不止步的太空探索》

在一个技术迅速发展、人类雄心勃勃的时代，探索太空对了解宇宙和认识人类在其中的位置不可或缺，更对人类的最终生存至关重要。作者精彩地展示了人类从太空航行中获得的所有经验，每一次飞向宇宙星辰都是人类永不止步的浩瀚征途。

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怎样让孩子爱上阅读

并不是所有孩子都喜欢阅读，一提起读书，有的孩子醉心于此，有的孩子则苦不堪言，每个孩子对阅读的态度各不相同。那么，父母应该怎样做，方能有效增强孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯呢？

父母是孩子最好的老师。父母是孩子最好的老师，是指父母先要自己爱看书、常看书。这样一来，孩子回到家看到大人经常在看书，自然潜移默化地受到影响，慢慢地也习惯了书籍的陪伴。

多选购一些孩子喜欢的书。心理学研究表明，不同年龄段的孩子阅读兴趣的侧重点也有所不同。而且，对于阅读，低幼儿童往往更倾向于有趣、好玩，甚至让人捧腹大笑的书籍。所以父母要多考虑孩子的喜好与特点，尽量多选购一些孩子喜欢的书，或者贴近孩子生活经验的书。

让阅读融入生活。生活处处皆学问。阅读，不单单是指坐在书桌前看书，我们也要留意生活中的细节，让阅读融入生活。生活中也存在着大量让孩子阅读的机会，例如路边商店的招牌、广告牌等，都可以带孩子随时读、随处读，尤其是当孩子认的字越来越多时，这会极大地增强孩子的信心，同时也会激发孩子阅读的动力。

让阅读变成一件纯粹的事。有的家长总喜欢在孩子读书时询问“这本书讲了个什么道理呀”“这篇故事表达了作者怎样的思想感情呢”等，其实这是很“愚蠢”的行为。因为孩子读书时并不喜欢被家长问来问去，这种感觉就像是在学校里老师的提问，所以对于孩子阅读这件事，父母要管住嘴，尽量少提问。要让孩子把阅读当成一件纯粹的事情，不要去过多考虑孩子读完了会有什么收获，快乐阅读，才能让孩子喜欢阅读。