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让主题式项目化活动成为新学期最好的起步
本文转自：南湖晚报
让主题式项目化活动成为新学期最好的起步
杭师大经开附小槜李校区小记者对话执行校长严旻媖
N晚报记者 居郦 小记者 季熠 张旖茉 林思颖 刘桐君 图片由学校提供
刚刚过去的9月开学季，学子们又开始了新的人生征程。而对于杭师大经开附小槜李校区的孩子们来说，开学第一天是大家最期待的日子，主题式项目化开学活动作为学校的传统项目，今年以“秋日来‘电’”为主题敲响新学期大门。“电”的神奇魔法秀、《万能的电》绘本阅读、静电接力赛、穿越火线……在丰富的游戏活动中，孩子们收获知识和技能，也为新学期注入能量。
如何让主题式项目化活动成为新学期最好的起步？秋日暖阳，学校4名南湖晚报小记者季熠、张旖茉、林思颖、刘桐君叩响了校长室的大门，与校长严旻媖面对面，聊一聊学校的那些事。
主题式项目化活动和新学期最相配
小记者：严校长您好，每年开学季都是同学们最期待的，因为我们学校的开学与众不同，比如今年我们与“电”相遇，学校为什么要把主题式项目化活动融入我们的开学中去呢？
严校长：开学季是同学们新一轮学习的起点，一个生动、富有趣味性的开学季活动能更好地让同学们投入到新学年的学习中去，所以主题式项目化活动我就认为非常合适。
首先它是主题式的，每一年我们都会确定不同的主题项目，比如感受“风”的洒脱、寻觅“水”的灵性、倾听“声”的密语，今年与“电”相遇，每个项目我们又会设置很多好玩有趣的子项目，每一年都是新的体验、新的知识，激发同学们对学习的兴趣；其次它又是合作探索式的，需要同学们分小组合作，去实验、研究、试错，这个过程可能有挑战、有挫折，和同伴之间可能有分歧，需要我们勇敢、包容，也需要我们学会协商，我认为这是在主题式项目化活动中最大的收获；另外，它又具有综合性，需要同学们运用不同学科的知识与技能完成挑战。
以项目化学习为驱动力，让学生感受科技新奥秘
小记者：除了开学季，在平日的学习中我们还会有其他机会接触到项目化学习吗？
严校长：在“双减”背景下，科创教育受到越来越多的重视。我们杭师大经开附小槜李校区开发了自己的项目化学习课程。每名槜李校区的学生都能参与到课程的学习中去。课程负责老师设计了一系列有趣的、综合性强的项目，以丰富我们的课程内容。例如“冰箱制作”项目，同学们使用泡沫板、铝箔纸、毛巾等材料设计并制作冰箱，完成后还科学地测试冰箱的保温效果。这些项目同学们都觉得十分有趣。
小记者：我们学校有获得过哪些科创活动的荣誉呢？
严校长：除了以上提到的综合性的项目化课程，学校也开设了很多科创类的社团，例如无人机社团、机器人编程社团等，都取得了不错的成绩。
在今年的全国青少年无人机大赛上，槜李校区的孩子们以总分全省第二的成绩获得了浙江赛区一等奖，并将出征国赛。机器人编程社团的同学们也在省赛中表现不俗，摘得了银奖、铜奖各一枚。学校也被评为“人工智能特色学校”。学校希望以项目化学习为驱动力，让学生感受科技新奥秘。
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快照生成时间：2023-10-14 08:45:02
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