知“五新” 践“十韵”

本文转自：烟台日报

知“五新” 践“十韵”

龙口市新民学校加强德育品牌建设

创客教室。

图书馆。

地理园。

龙口市新民学校以“精智并臻，修德达善”为办学理念，构建了以“五新·十韵”德育课程为核心的德育体系，实现学生“德、知、践、艺、体”五新共举，“德、礼、文、理、技、能、声、美、身、心”十韵并蒂，促进学生全面发展，培养学生完善的人格、壮阔的情怀，形成新民学校独特的德育品牌。

精心打造“五新·十韵”校园环境

校园文化环境是对学生进行德育教育的“无声的课堂”，它的育人方式和育人效果是其它教育形式无法替代的。一个积极健康向上的校园文化环境，对开展好学校各项工作，培养出文明阳光的新时代的中小学生意义重大。

建校伊始，新民学校便坚持以文化立校的发展理念，努力为学生营造一个人文气息浓厚的育人环境，精心打造每一处景观、每一个走廊、每一块墙壁，让学校的一砖一石、一草一木、一角一景都体现着教育，达到“学校无闲处，处处皆教育”的效果。

精心构筑“五新·十韵”德育课程

新民学校着眼于促进学生全面而有个性的发展、着眼于促进教师教学实践能力的提高、着眼于促进学校课程整体育人功能的提升，树立“无处不课程、无事不课程、无时不课程”的大课程观，围绕培育“有创新、有担当、有家国情怀、有国际视野”的学校总体育人目标，开足开齐国家课程、地方课程和学校自主课程，创设“五新·十韵”课程体系。

课程体系涵盖“道德与品质”“文化与智慧”“科学与创造”“艺术与审美”“体育与健康”五大领域，分别对应“德新”“知新”“践新”“艺新”“体新”这“五新”体系，着重培养学生具备文明、友善、责任、担当的“德礼素养”，自主、合作、探索、求知的“学习素养”，自信、果敢、超越、创新的“实践素养”，高雅、聪慧、审美、懂美的“艺术素养”，坚强、正气、阳光、茁壮的“健康素养”。

精心设计“五新·十韵”德育活动

新民学校围绕“五新·十韵”，设计了一系列德育活动，形成了既独立开展又交叉联系的活动体系。让学生在校期间充满“阳光、自信、快乐、梦想”，走出校门具备“智慧、创新、卓越、担当”。

“德新”系列主题教育活动，革命传统、爱国主义等内容丰富多彩，学生喜闻乐见，让学生接受“德”与“礼”的洗礼；“知新”紧抓“读、看、听、做、赛”五字诀，让“文之韵”“理之韵”浸润成长的天空；“践新”开设机器人、计算机编程、3D打印、激光雕刻等创客课程，让科技活动综合多种学科知识和技能，让学生在复杂的学习情境中获得设计能力、合作能力、问题解决能力和实践创新能力的提升。学校还专门打造了一座占地33亩的劳动教育实践基地——新民农场，孩子们自种、自收，体验种植之旅，也是体验成长之旅；围绕“艺新”，学校每周五下午在指定功能室和场地，全面启动和开展社团活动，四十多个特色社团，从小培养良好的艺术素养；“体新”结合教师特长和外聘专业教师，设立跆拳道、国防体育、少儿瑜伽、国际象棋等体育社团，让学生们的“身体”与“心灵”相伴成长。

精心锻造“五新·十韵”德育队伍

新民学校紧紧抓住“四个切入点”，以师德教育为动力点，抓好思想政治学习；以校本培训为立足点，抓好业务学习；以现代教育为发展点，抓好技能培训；以教育科研为制高点，抓好教育教学研究，全力打造一支师德高品位、专业高水平、能力多方位的德育队伍。

新民学校还引进家长队伍的优秀资源，真正做到家校联手，形成德育合力，搭建一个资源共享、问题共解决、共学习、共提高的平台，实现“让孩子带动孩子、孩子带动家庭、家庭影响家庭”的育人机制，让学生的修养更高，行为更规范，家庭间合作更愉快更紧密，发挥作用更大，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。

新民学校德育品牌工作开展取得优异的阶段性成果，先后荣获山东省国际象棋特色学校、省级文明校园、烟台市中小学十佳德育品牌等荣誉。未来，新民学校将继续以“五新·十韵”为核心，把德育融入学校建设的每一个细节，为孩子们健康成长提供肥沃的土壤。