OpenAI视频生成刷屏，人工智能时代教育何去何从

本文转自：北京青年报

一种说法

OpenAI视频生成刷屏，人工智能时代教育何去何从

胡欣红

开发出热门聊天机器人ChatGPT后，OpenAI继续在生成式人工智能上玩出新花样。

2月16日凌晨，OpenAI再次扔出一枚深水炸弹，发布了首个文生视频模型Sora。据介绍，Sora可以直接输出长达60秒的视频，并且包含高度细致的背景、复杂的多角度镜头，以及富有情感的多个角色。目前官网上已经更新了48个视频demo，在这些demo中，Sora不仅能准确呈现细节，还能理解物体在物理世界中的存在，并生成具有丰富情感的角色。该模型甚至还可以根据提示、静止图像填补现有视频中的缺失帧来生成视频。

“天哪，现在起我们要弄清什么是真的，什么是假的”“我的工作没了”“整个影像素材行业被血洗，安息吧”……ChatGPT所带来的震撼似乎还在眼前，Sora再度刷新了公众的认知。尽管Sora目前仍有很大缺陷，AI理解现实世界的能力依然基于大量的训练，而不是AI本身对世界的理解，其对视频的处理依旧有很多局限性，甚至包括很基本的事实错误，但足以“以假乱真”的视频效果，还是令人惊艳不已。不乏有人惊呼，人类再一次站到了科技颠覆社会生活方式的新奇点位。面对不断迭代升级的AI，很多人都担忧自己会不会被“替代”，而人工智能时代教育何去何从，同样引发教育工作者深思。

AI对于我们来说并不陌生，早在1997年IBM超级计算机“深蓝”便打败了国际象棋大师加里·卡斯帕罗夫。2016年AlphaGo（阿尔法围棋）与李世石之间震撼世界的“人机大战”之后，公众对人工智能更是刮目相看。ChatGPT的能力则“更上一层楼”：它基于大量数据训练可以学习和理解人类的语言并进行交流对话……毫不夸张地说，技术正在迅速地改变着这个时代，教育也必须与时俱进地变革，才能培养出未来需要的人才。

毋庸讳言，人工智能时代，很多工作都会被取代。因此，教育应该关注的是那些不能被人工智能取代的能力，如感知能力、创造力和洞察力，以及与人合作的能力等。与之相应，学习的主要目的就是培养分析思辨能力、实践能力、合作交流能力等一系列机器无法具备的核心素养和能力，帮助学生树立终身学习的意识，而不是获取简单的记忆类知识，要让学生从死记硬背的灌输式教育中解放出来。一言以蔽之，更重要的教育应当在书本之外。

英国惠灵顿公学的校长托马斯曾坦言：目前的教育和考试系统都是源自于过去的时代，这种强调记忆力的教育仅适合过去的时代。他认为，教育的本质在于释放孩子各方面的天性。在中学阶段，应该给孩子们留下更多可以伴随一生的良好品格，即积极、慎思、独立、个性和包容这五大特质。

令人遗憾的是，信息时代的教育，不少地方却依然停滞在工业文明时期。学生就像工厂流水线上的产品，统一步调和型号，简直成了生产出来的机器。当机器成了“人”，而人却成了“机器”。毫不夸张地说，人工智能已经敲响了应试教育的丧钟，只会低头看分数的教育，必然没有明天。

面对人工智能时代，学校教育迫切需要更新教育教学观念。人工智能或将颠覆我们既有的教育认知，不是狼来了而是全新的知识储备革命，不是既有的几何级变革而是断代式跨越，人类可能就此腾空而不是迈进。就此而言，ChatGPT和Sora等的出现，与其说是教育遭遇空前危机，不如说是带来了变革的莫大契机。

供图/视觉中国