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本文转自:玉溪日报
培养造就名校(园)长、名班主任、名教师队伍
红塔区“三名工程”提升教育教学质量 本报讯(记者 李梅)近年来,红塔区坚持教育优先发展,围绕红塔区“十四五”人才发展规划和“全省一流、全市第一”的教育发展目标,持续深入实施中小学、幼儿园新时代教师队伍“名校(园)长、名班主任、名教师”工程(以下简称“三名工程”),为高质量教育人才培养注入新动能,切实推动红塔区教育高质量发展取得新成效,办好人民满意的教育。
截至目前,红塔区以提升现代管理能力为核心,以“教育理念先进、事业心强、管理水平高、办学实绩突出”为目标,组建名校(园)长工作室4个;以班级管理建设为核心,以“师德高尚、关爱学生、班级管理水平高和学生、家长、社会高度认可”为目标,建立名班主任工作室10个(高中2个、中职1个、初中3个、小学3个、幼儿园1个);以示范引领教师专业化成长为核心,以“师德高尚、热爱教育、业务精湛、成绩显著”为目标,认定名师工作室34个(高中10个、中职2个、初中13个、小学7个、幼儿园2个)。据统计,这些工作室自成立至今,共开展线下专题研修328次、线上专题研修72次,工作室主持人示范活动82次、成员92次、学员208次,市、区级立项课题研究58项,论文发表162篇,充分发挥了示范引领辐射作用,助力教育教学质量的提升。
红塔区通过“三名工程”建设,着力构建中小学、幼儿园教师培养新格局,全面开启红塔区中小学、幼儿园教师队伍建设专业化、高素质化新征程,努力培养和造就一支师德高尚、教育理念先进、专业素质优良、引领作用突显的名校(园)长、名班主任、名教师队伍,形成包容性强、后劲充足、特色明显的教育人才优势,实现区域教育事业的高质量发展,为全市乃至全省教育事业高质量发展提供可借鉴、可推广的教育人才培养模式。
下一步,红塔区将注重发挥名校(园)长、名班主任、名教师的引领作用,力争到2025年,培养认定区级名校(园)长10名、名班主任50名、名教师100名,成立名校(园)长工作室6个,努力造就一批名校(园)长、名班主任、名教师,将三支队伍建设有机融合、统筹推进,形成教育人才队伍集群化培养态势,从整体上不断提升教师队伍素质,进而提升教育教学质量。
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快照生成时间:2023-12-12 05:45:38
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