以教育理性防花式“经验帖”陷阱

本文转自：中国教育报

据《北京日报》报道，“升学简历套用模板”“小升初志愿填报攻略”“手把手教录幼升小面试视频”……进入中小学招生季，五花八门的升学“经验帖”在网络平台冒头。记者向多所中小学进行求证，结果表明所谓的面试视频和入学简历的要求并不存在。可见，一些商家或个人将自己包装成“专家”，夸大其词贩卖升学焦虑，误导家长做无用功。

由于一些家长依然难以摆脱教育焦虑情绪，各种升学“经验帖”应需而生、层出不穷，分享所谓的成功秘诀、捷径和技巧，吸引着家长的目光，试图从中牟利。然而，这些“经验帖”往往隐藏着陷阱，给家长带来较大的心理负担和经济压力。因此，广大家长应理性看待孩子的成长，防止落入花式升学“经验帖”陷阱。

其一，辨识“经验帖”中经验的局限性。经验作为感性认识必然有其局限性，即便一些升学“经验帖”有一定的真实性，但依然有其特定的背景和条件限制。升学成功案例的背后，可能是学生自身天赋、家庭教育资源、所在地区教育制度设计等多重因素综合作用的结果，而非单一升学经验或方法的直接效果。在升学和育儿上，简单复制他人的经验并不能达到预期效果。其二，认识到“经验帖”有基于利益的诱导性。不少“经验帖”背后有一本经济账。有的假借“专家”的名义编造虚假信息，诱导家长缴纳高昂的咨询费；有的打着分析政策和考情的旗号，想要吸引流量涨粉，为直播带货生意作铺垫。出于利益的考虑，“经验帖”往往制造焦虑，提供的信息价值经不起推敲。其三，警惕“经验帖”对学生价值观和学习心态的负面影响。如果家长对一些“经验帖”过于迷恋，将孩子学习的目标窄化为对升学的单一追求，会容易导致孩子丧失自主学习的信心和积极性，让他们产生较大的心理负担。

现实中，一些家长对网络平台上的各种“经验帖”并非没有防范意识，只是由于渴望获取更多的信息资源而容易被套路重重的“经验帖”带偏。因此，在升学招生等关键节点，教育部门和学校应尽量简化升学流程，提高升学信息的透明度，及时消解家长的疑虑。在日常的办学过程中，学校要多倾听了解家长的心声，主动引导家长树立科学的育儿观，处理好孩子短期发展与长期成长的关系，少一些教育功利主义。

良好的教育生态需要共同营造。随着国家对网络平台责任的不断压实，网络平台应重视对教育内容的审核和把关，对发布教育信息的主体设置一定的门槛，不能让片面追逐利益而不顾内容质量的自媒体账号“大行其道”。对于一些账号虚假宣传、扰乱升学秩序的行为，网络平台要积极配合政府做好监管和惩处。

教育是一场马拉松，不可短视功利。树立正确的教育理念，合理规划学生的成长与成才路径，才能为学生的健康发展提供良好的环境。对于充斥网络的各种“经验帖”，必须慎之又慎。

（作者系复旦大学博士生）