教育智慧，藏在“打翻水”的容错与改错里-中国吉林网

长白时评评论员 唐小兰

近日，浙江绍兴，一名女孩小心翼翼端着店家赠送的一杯水走向母亲分享喜悦时，水杯被另一陌生女孩突然故意打翻的事件引发网络热议，舆论焦点集中于家长教育责任与儿童行为边界等问题。

打翻一杯水，何以掀起全网舆论？这杯水，是女孩鼓足勇气向店家要来的，也是向妈妈分享喜悦的载体，但是却被另一名同龄女孩伸出手打翻。令人寒心的是，涉事女孩的母亲全程目睹却无动于衷，径直带着孩子离去，只留下被溅湿衣物、哭成泪人的女孩愣在原地。打翻水事小，错位的态度事大，家长的一念之差，既可能让孩子陷入恐惧与自责，也可能将一次错误，转化为孩子学会担当的成长契机。

一杯水的背后，藏着什么？打翻的是一杯水，藏着的却是家庭教育中“容错”与“改错”的现实切口，当家长对孩子的错误视而不见，当本该是责任教育的现场沦为无人过问的“小事”，公众的热议与焦虑，便有了最真切的注脚，本质上是一场教育智慧的考验。

一杯水的洒落，恰恰是最容易被忽视的教育现场。孩子的是非观、责任感与同理心，往往是在烟火日常的碎片里，能否抓住这些瞬间，考验着每一位家长的教育敏感度。对那个故意打翻水杯的孩子而言，此刻正是建立规则意识、学会承担责任的最佳时机。但涉事家长的冷漠离场，不仅错失了这场即时教育，更向孩子传递了“犯错无需负责”的错误信号。反观受害女孩的母亲，她没有当场激化矛盾，而是先安抚孩子情绪，后续通过报警寻求合理解决，用行动告诉孩子“你的感受值得被重视，权益应当被维护”，这正是教育现场该有的理性与温度。

比打翻水杯更可怕的是什么？是态度。涉事家长或许觉得“水不烫、孩子小”，没必要小题大做，但这种轻视是对他人委屈落泪、手足无措的漠视，更是教育责任的缺位，只会让孩子是非不分，不懂反思与弥补。真正的教养，不是让孩子从不犯错，而是让孩子在犯错后懂得修正。受害女孩母亲坚持要一个道歉，并非斤斤计较，而是希望通过这件事告诉女儿，你的努力值得被尊重，他人的错误应当被正视，坚守原则，在孩子心中种下尊重与自重的种子，这比任何说教都更有力量。

言传身教是最好的教育示范，帮助孩子把错误化作成长的养分。每一次失误与过错，都是孩子认识规则、学会担当的起点。涉事家长的逃避，可能让孩子未来遇到问题时习惯性推卸责任；而受害女孩母亲的理性处理，不仅抚慰了孩子受伤的心灵，更教会她用合法途径解决冲突。家长的言传身教，就是孩子成长路上的一面镜子，你站成什么样，孩子就会照见什么样。承认错误、正视错误、弥补过失，或许会带来短暂的不安，但是在言传身教的滋养下，在容错中给予包容，在改错中给予引导，孩子能树立正确的责任观，也能维护好自身利益，让错误变成成长路上的养分，让每一次失误都成为进步的阶梯。

一杯水的重量很轻，但其承载的教育意义却重千钧。没有天生的“熊孩子”，也没有天生有教养的孩子。所有优秀品格的养成，都在日常的示范与引导中。用包容的心态接纳不完美，用坚定的态度引导改正，让孩子在潜移默化中学会正视不足、承担责任，在试错与修正中成长为有教养、有责任、有温度的人。

本期编辑：罗丹

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