二十九载耕耘路 育得桃李满园春

本文转自：忻州日报

二十九载耕耘路 育得桃李满园春

——记山西省特级教师、宁武县东关小学崔淑英

崔淑英在指导学生学习。

本报记者 李 涛

“做新时代最美的奋斗者，用深沉、广博的爱去温暖每一个学生。努力拼搏、不懈追求，用真诚的心点亮生命之火，让每一朵生命之花绽放。”这是山西省特级教师崔淑英的教育理想。

崔淑英，1995年7月参加工作，一直在教育一线辛勤耕耘着。二十九载育人路，从初出校园的的小姑娘如愿以偿登上三尺讲台，成长为省特级教师，并以省党代表的身份参加了中国共产党山西省第十一次、第十二次代表大会。她的成长、成功，得益于宁武县教育事业日新月异跨越式的发展，给她提供了施展才华的舞台，让她有机会静心学习、潜心育人。

用爱心与智慧践行教育使命

教师的教育教学过程，是一个引导个体生命觉醒并迈上自我成长之路的过程。从踏上讲台的那一刻，崔淑英就严格要求自己做一个爱岗敬业、关爱学生、为人师表的好老师。随着新课程理念的深化，她将“以生为本，让每一朵生命之花绽放”的育人理念在自己的班级管理中逐步渗透。尊重学生的个体差异，抓住每个学生的优点，因材施教，利用班会课、班级主题活动、传统节日等，多渠道、多层面、全方位给学生搭建展示舞台，帮助他们形成健全的人格、健康向上的心态。

二十几年的班主任工作，让崔淑英深刻地体会到教育不仅要有智慧，更要有情怀和爱，让所有学生都共同进步才是教育的意义。在她多方面的努力下，所带班级班风好、学风浓、成绩优，年年被学校评为“先进班集体”，她本人也多次获得市、县、校“优秀辅导员”“优秀班主任”称号。2018年11月，她在“中国好老师”公益行动计划山西省基地校推进会暨第三届育人论坛上作交流发言，传播育人经验。她的案例《因为爱，才使她的生命燃烧澎湃》入选“中国好老师”公益行动计划育人案例集。

以实践为基础在教学改革中成长

二十多年来，她不断追求着数学教学事业，致力教研教改，学习新课标、钻研新教材、谋求新教法，力争备好、上好每一节课。

在课堂教学中，她把创新教育思想融入课堂教学，着力激发课堂教学新路径、好效果。教学中，她倡导小组合作学习，注重培养学生主动探究的能力。亲切自然的教态、清晰的教学思路和别具一格的教学方式，让她的课堂充满活力。

一份耕耘，一份收获。在她的不懈努力下，逐步形成了“求真、求新、求深”的个人教学风格。她所带的班级数学成绩在全县始终名列前茅，在省、市、县组织的各级各类教学活动比赛中，她执教的课例屡屡获奖。《图形的旋转》《放大与缩小》两节课荣获市优质课特等奖；《最大公因数》《抽屉原理》《垂直与平行》荣获省优质课一等奖；《平移》一课荣获第三届全国小学数学课堂教学录像课一等奖；由她撰写的9篇论文荣获国家级奖励、13篇论文荣获省级奖励。

二十九年的坚守和拼搏，崔淑英得到了学生、学生家长及各级主管部门领导的认可，她始终一步一个脚印，在“幸福教育”这条路上坚守自己的情怀和使命，为教育事业作出贡献。