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小县城的教育蝶变
本文转自：贵州日报
↑望谟县实验高中副校长刘秀祥为高一年级学生开班会课。
唐波 摄
←安龙县第六小学举行的冬季运动会上，学生参加跳高比赛。
刘朝富 摄
近日，走进望谟县第三小学，宽敞的运动场上，学生们或跑步、或踢足球、或撒欢，一派和谐的校园场景映入眼帘。
“这些变化真是翻天覆地。”望谟县第三小学副校长杨琴感慨地说，从教20多年来，一天天看着望谟教育环境发生变化，从三尺讲台上仅有一支粉笔、一块黑板到如今的智慧教育逐步铺开，望谟县全力实施教育兴县战略成果逐步显现。
地处麻山腹地的望谟县是2020年最后一批脱贫摘帽的县，曾经因自然条件恶劣、交通落后，加之经济发展滞后，导致望谟教育一度处于挂末位次，教育滞后又制约着望谟经济社会的发展。
要从根本上阻断贫困代际传递，彻底挖掉“穷根”，改变教育落后现状。望谟县委、县政府牢固树立并坚持“小县办大教育，穷县办好教育”理念，围绕黔西南州“文教兴州”战略，把教育作为望谟发展工作的重中之重，将教育摆在优先发展的战略地位，坚持扶贫先扶智、治贫先治愚，用最优的地块在教育、最多的编制在教育、最大的经费在教育。
围绕基础设施建设，望谟县推进教育发展校点布局思路发展，把教育作为重要的民生、民心工程来抓，每年的大事和重点工程均安排有教育项目。
此外，望谟县教师队伍人数从2012年的3679人增加到2022年的4465人。推动教师队伍建设，把最多的编制核定在教育，望谟县不遗余力。
据了解，2015年以前，望谟的高考成绩长期在全州挂末，2016年高考录取本科447人，高考成绩发生转机，排到全州第五位；之后，排名逐年上升，至2022年，全县高考录取本科已突破1300人，稳居全州第三位。
数据体现望谟县教育“硬实力”，通过高考提升带动初中、小学教育同步提高，教学质量逐级打牢，书写穷县办好教育的故事。中考各科成绩全面达标，小学基础进一步稳固，全县各级各类学校协调发展……从教育贫困县到教育强县，望谟县深入推进“文教兴州”战略，谱写教育高质量发展新篇章。
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快照生成时间：2024-01-27 08:45:08
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