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桂香里的学术追寻：阿塞拜疆教育探索者Vafa的杭州故事
“在我们国家，许多人大学毕业就投入职场。”站在浙江外国语学院教育学院的讲台上，AsgarovaVafa指尖轻触世界地图上的阿塞拜疆：“但我选择留在中国深造，是因为求知本身，比一份工作更接近生命的答案。”深秋的教室里，金桂花香悄然渗入窗棂，粉笔灰在光线下浮动如星屑。讲台下，学生们凝视着这位异国导师眼中灼热的求知欲。
跨越山海的学术追寻
Vafa的学术足迹，始于对中国的向往。在浙江大学教育学院完成博士后研究后，她选择在杭州扎根。“三年前初到杭州，我便爱上了这座城市。”西湖的潋滟、西溪湿地的幽静都令她难忘，而最让她心动的，是满觉陇的秋意——“空气清新，景色宜人”。当前来旅游的母亲疑惑为何人人“用同一种香水”时，她会笑着解释，那是桂花香的魔法。
这座城市的包容，更藏在细节里。在采访中，Vafa特别提到了杭州市政府为外籍人士推出的“聚英卡”，这张整合工作许可、银行卡与社保医疗功能的卡片，让她真切感受到“人性化政策走在前列”的智慧。
学生是朋友，更是镜子
在课堂上，Vafa将她“教育是多方支持的结合体”的理念化作实践。她习惯用小组讨论，激发学生思辨。“当学生在课堂上获得互动机会，并遇到包容支持的教师时，学习效果是最佳的。”她如此总结自己的教学法。学生刁宇乐对此深有体会：“Vafa非常鼓励我们提问，接纳不同意见，从不会指责学生‘不该提这种问题’。”这种氛围，让学生敢于表达与交流——若有人在某天课堂上状态不佳，Vafa也会温和提议：“如果不想回答，可以直接说no。”
“学生既是国家的未来，也是老师的好朋友。”Vafa的这句话，让学生陶靖记了很久。当Vafa分享自己放弃高薪工作、坚持攻读博士的故事时，陶靖看到了超越功利的学习意义：“学习不仅为找工作，更是在成为更好的自己。”这份亦师亦友的情谊，被这位异国导师与学生们延伸到课堂外。课后与学生聚餐、逛街、看电影，成了Vafa的日常，甚至连她家两只猫咪都与学生们相熟。
“他们给予我情感支持和新鲜视角。”提到学生，瓦法眼尾漾开笑意，“中国学生虽不常直言，却有很强的倾听能力和批判性思维，能敏锐捕捉问题本质。”
桂香里的第二故乡
“杭州是我的第二故乡。”Vafa用这句话为七年中国岁月作结。这里的自然与人文滋养着她的学术生命：西湖的静谧与钱塘江的奔涌共同赋予她前行力量；桂花的芬芳，总让她想起里海沿岸的柿子林，唤起乡愁的温柔回响。
从北京四年的求索，到杭州三年的深耕，这座城市见证了Vafa从学子到学者的蜕变。“在这里，我获得学术成长，建立重要人脉，也找到事业方向。”窗外又飘来甜香，恰如她与杭州的相遇——一场始于偶然的邂逅，终成灵魂深处的归依。
当异国的学术理想遇见江南的温润水土，教育的种子在这片包容的土地上，正悄然生长出跨越文化的繁花。
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