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本文转自:渭南日报临渭区南塘小学教师 吴丽萍
由于我深爱学校这次举办的“让书声传向远方”班级读书活动,便随意走进几个班级,提前欣赏起了他们的精心排练。朗诵中,课本内容与学生抑扬顿挫抒情语气的完美结合使我陶醉。这真是用心在感触文章的魅力,也是用文章的魅力来陶冶内心。这沁人心扉的感觉好似每一个毛孔都在随着心的波动而尽情舒畅,不由使人更喜欢这千古流传的“文字”。
在欣赏朗诵过程中,其中六年级四班的主题设计“咏春,惜时”,不由引起了我的深度咀嚼。学生们穿着嫩绿色裙子舞动,与那主题中绿丝般的柳条和翩翩起舞的燕子是多么意境相投。他们活泼如燕、柔美如柳、色泽如春。“咏春”既代表在春天里朗诵,更寓意着学生们美好的青春、美好的今朝;“惜时”既代表现在要珍惜时间,更寓意着对美好明天的憧憬与向往,要珍惜当下,不负韶华。
转过身向后排望去,一个别出心裁的板报设计勾起了我的注意。由于不想打断正在朗诵的学生,我便忍着内心的激动,过后才问起了王老师:这个板报是谁设计的?好有特色。中间雷锋像,四周五角星样的手抄报,是那样庄重,是那么庄严,布置在教室里无不是对学生的一种约束与启迪。王老师说她只给学生提出了要求,这些全是学生们精心设计的。我便特意问起是哪个学生?叫什么名字?还发表了我的观点:我就喜欢有创意有思想的学生,这类学生应该被重视培养,将来走向社会发展空间很大。
随后,我又欣赏了她们班的主题PPT,王老师说这也是学生们设计的。这时,教室里体现的一切都使我对这位老师的教学理念完全折服。她不愧是教育一线的领先者,把生本理念发挥得淋漓尽致。我想生本教育不仅局限于课本,我们从事教育工作就应有教育思想,随处抛砖引玉,把教育新理念扩展到平时的教育教学与课后生活中,这样才是活用理念、用心教育,而不是只为了自己的光环才接触学生、研究教育;只为了展现自己才把理念勉强地体现于课堂、体现于展示课。
在这个班级的氛围里,在与王老师的交谈中,我体会到了:生本理念教学,培养学生;生本理念工作,成就人生。
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快照生成时间:2023-03-15 05:45:13
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