跑出“学有优教”龙湾速度 树立“优学龙湾”品牌形象

本文转自：温州日报

状元一小“千扇共舞”。

永兴一小学子展示南拳。

积极解决随迁子女入学难题。

本报记者 卓扬 通讯员 王翔鸥

作为温州城市东进的主战场，近年来，龙湾区全面升级“五个中心”战略目标，加快建设“一区五城”，全面打响“新中心·大未来”城区品牌，争创社会主义现代化先行区。随着城市框架不断拉大，产业转型升级，人口不断集聚，对教育供给的需求及质量要求也不断提高。

在这道时代命题之下，龙湾教育紧盯“建设温州东部教育新高地”“打造‘未来教育’创新区”两大目标，深入实施“学在龙湾”发展战略，加速形成“学有优教”良好生态，用心办好人民满意的教育。

全力升级教育资源 “学有优教”底座持续夯实

到2025年，创成全国义务教育优质均衡发展区，公办幼儿园在园幼儿覆盖率稳定在70%以上，普惠性幼儿园占比保持在96%以上，创成学前教育普及普惠区，实现公办义务教育学校集团化办学全覆盖，创成省级“双高”中职（专业）1个，建成“校企双主体”办学改革示范点1个……为了实现这些目标，龙湾区加强顶层设计，持续推进优化校网布局。聚焦东部大融合新趋势，制定《构建龙湾教育“一核五带十板块”新格局实施方案》，以“学在龙湾”战略为核心，谋划实施“西联”“北引”“强中”“东优”“南拓”五大战略，优化十个街道教育资源布局。

同时，拓宽教育框架，升级资源保障供给。持续实施《龙湾区教育事业发展“十四五”规划》，一般公共预算教育经费投入增幅始终位居全市前列，上半年共投入约7.7亿元。加快建设国科温州第一中学等6所学校，总投资约14.91亿元，总占地面积约235.17亩，可提供学位8430个。

在扩容提质的同时，龙湾区深入挖潜增效，用心解决入学难题。积极解决企业外来员工子女“入学难”问题，秋季学期通过新建学校、补强师资、扩大班额、购买学位等途径，满足8000余名企业外来员工子女入学需求，1000余名引进人才子女、重点企业优秀外来员工子女入读区内品牌学校，助力区域企业“稳岗留人”。

全面促进优质均衡 “学有优教”水平跨越发展

今年秋季，温州湾新区、龙湾区共有国科温州第一中学、国科温州第一小学、龙湾区桃花岛中学、龙湾区桃花岛小学、龙湾区未来之城幼儿园、龙湾区奥体中心幼儿园等6所新建中小学、幼儿园启动招生工作，这既标志着温州东部教育新高地整体框架进一步提档升级，也是全面促进优质均衡的一个缩影。

加强品牌驱动，发挥校地合作作用。充分发挥国科温州学校等合作办学项目对区域基础教育的辐射作用，创成省现代化学校数21所、一级幼儿园22所。谋划推进与浙师大、原清华附中团队、市教研院、温州理工学院等合作开展的办学项目，打造“新共同体学校群”。

深化合纵连横，完善集团共赢体系。深入实施《龙湾区义务教育学校集团化办学评估指南（试行）》，进一步实现资源共享、优势互补。在南部薄弱片区注入区实验中学、区二小、中通实验学校等优质教育集团资源，将天河中学等7所中小学纳入新一轮集团化办学改革，重塑教育高质量发展新生态。

紧盯内涵发展，全面提升教育质量。持续推进“职高升级”“初中强校”“小学精品”“学前提质”工程，不断完善区域教育教学质量高品质发展全链条体系，高职单独考试升学率持续保持100%，中小学教育教学质量始终位居全市前列，加快推进“学有所教”向“学有优教”转变。

全域重构育人生态 “学有优教”内涵不断延伸

随着学校的“围墙”被打开，“无边界”学习得到广泛认同，校园的育人空间内涵建设越来越呈现出“全景式”“个性化”“智慧式”等特征。近年来，龙湾区多措并举推进，持续擦亮育人品牌。比如，构建龙湾未来教育“五育融合”新样态，创成国家级特色学校20所。率全省之先落实“家长节”十大实事，完善“家校社”协同育人体系。以国家智慧教育示范区创建为契机，创成市中小学智慧校园2.0学校2所、市“数据驱动教育教学改进”示范学校7所。

同时，坚持学生为本，有效促进提质减负。做优教育部试点“双减”课后服务平台项目，大力践行课后托管、暑期托管等“官方带娃”模式，持续擦亮省义务教育阶段作业改革温州市实验区试点品牌，市“双减”优秀实践案例入选22个，入选总数在全市名列前茅。

此外，关切群众利益，开展食堂专项整治。落实全省教育系统对学校食堂采购等专项整治工作，实现公办学校食堂大宗物品采购统一公开招投标全覆盖、校外供餐企业统一招投标全覆盖、食堂财务集中监管全覆盖，全面提升区域校园食品安全质量和水平，进一步规范办学行为。