威海锦华小学“四维聚力”打造爱国主义教育新样态

类别：国内发布时间：2025-02-12 13:53:00 来源：大众报业·齐鲁壹点

齐鲁晚报·齐鲁壹点陈乃彰通讯员郭军丽蔡永勤

近年来，威海市锦华小学围绕“德润向阳花开，讲好七彩故事”特色党建品牌，结合学校“自主立人”办学特色，致力“自主成长，成为最好自己”的培养目标，从“沁”“行”“拓”“评”四方面入手，将爱国主义教育融入学生的日常学习生活，打造新时代爱国主义教育新样态。

以“沁”为基石，植爱国之情怀。发挥环境育人功能，注重文化熏陶，打造文化长廊，深化教室、走廊等空间文化的浸润功能，凝聚“爱国主义教育磁场”。同时，学校改变以往升旗相对单调的“国旗下讲话”的形式，升级优化开发《童眼看中国，讲好中国故事》国旗课程。以讲好中国故事为课程主线，通过升旗仪式、特色中队展示等活动，学生自主策划、筹备、展演，更好地传播中国故事。

以“行”为架构，染爱国之底色。爱国主义教育落实的关键在于影响每一位学生，每年学校积极组织多种形式的爱国教育活动，全员参与，组织开展爱国主义教育活动。每学期初，邀请教官来校开展为期一周的军训活动，培养学生爱国情怀；“开学第一课”精心设计“党史小达人”等闯关活动，提升学生爱国情怀；国庆节、六一儿童节等重要时间节点，开展“红色传唱”歌咏比赛，共同唱响爱国主义旋律，推动爱国主义精神入脑入心；充分利用周边资源积极开展“中华优秀传统文化”研学活动，让中华优秀传统文化“走进来”，让爱国主义教育“ 走出去”......丰富多彩的研学活动，让学生在亲身经历中深刻理解爱国主义的内涵，让爱国主义教育真正落地生根。

以“拓”为点缀，增爱国之流量。少先队组织在开展爱国主义教育中有着特殊功能。通过主题队课、入队仪式、升旗仪式等形式，讲透国旗与国徽的含义，讲好少先队的历史和光荣传统，培育学生对党、对祖国的真挚情感，激发学生爱国主义情怀和民族自豪感。

以“评”为导向，促爱国之效果。科学合理的评价机制是提升爱国主义教育效果的重要保障。学校建立了多元化、全方位的评价体系，把爱国主义教育纳入对教师、学生、班级的考评。随着整体工作的推进，学生的家国情怀也得以开花结果，我校先后被评为“威海市特色学校”“威海市德育工作先进单位”“威海市红领巾示范校”“山东省优秀少先队集体”，学生多人获得“威海市新时代好青年”“优秀少先队员”等荣誉称号。

下一步，学校将在整体工作整合的基础上，不断探索爱国主义教育新路径，以更好地培养爱党爱国的自主好少年。