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用好执法实践的示范课
本文转自：黄石日报
□ 徐道发
四川宜宾一男子在自家鱼塘电鱼被警方批评教育，并处以500元罚款，这件事情在网上引起了广泛质疑。随后，公安机关法治部门核查认定该案件适用法律不当，撤销对当事人的处罚决定，将罚款全额退还，派出所负责人向当事人当面道歉并取得谅解。
警方知错能改的精神值得肯定。通过这件事情，我们可以看到执法者对法律的理解出现了偏差，对相关法律还没吃透，因为不合情理引发广泛质疑后，才回头反思并纠错。如果不是网友们及时“提醒”，估计这个案件就这样错下去了，其后果是非常严重的。
这里的“严重”不是指罚款500元钱，而是案例本身所赋予的教育意义。每一次执法实践，都是一堂生动的法治教育课。每一个案例，都是法律的活教材。执法行为就相当于同时在进行普法教育，执法者示范错了，老百姓还怎么能学得好？
学法、知法、守法，这是一脉相承的三个环节，没有学法、知法，就谈不上守法，那样只会是犯了法还不自知。相比于不知法，把法律理解错了就更麻烦，这种人会抱着错误的观点坚持己见，很难纠偏。
从“大学生掏鸟案”到“砍伐自种树被罚”，再到“自家鱼塘电鱼被罚”，每一个案例都是鲜活的教材，体现着法律和情理的冲突，彰显着法律最根本的精神——保护什么，反对什么。执法者应该让百姓在每一起司法案件中感受到公平正义。
现在，我们正在大力建设法治社会。窃以为，普法应为重中之重，没有普法为基础，就谈不上知法守法，谈不上执法必严、违法必究。普法，要先从执法者开始，要以执法实践为示范。
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快照生成时间：2023-03-08 06:45:03
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