浙江高考语数外回归全国卷后如何备考

本文转自：湖州日报

浙江高考语数外回归全国卷后如何备考

我市三位老师为你答疑解惑

记者 汤若静

本报讯 一年一度的高考落下帷幕。今年，浙江高考语文、数学、外语三门科目首次使用全国统一命题试卷。浙江卷回归全国卷，带来了什么样的变化，高一高二学生该怎么备考？记者专门采访了我市三位老师。

语文：备考需强化三种意识

湖州市第二中学高三年级组长齐向波认为，今年浙江高考语文试卷采用了教育部教育考试院命制的新课标Ⅰ卷。经历了一轮完整的教学和高考，我觉得学生在复习准备中应该着重培养三种意识。首先是培根铸魂，厚植家国情怀的意识。这些在教材中和高考的试题中都有充分体现，所以引导学生树立正确的历史观、价值观，增强爱国情怀至关重要。

其次是重视教材，落实语文活动的意识。如新高考卷文学类文本阅读中写作品短评思路的试题，就和教材中“学写文学短评”的学习任务紧密相关；如文言文阅读的词义理解衔接教材中的基础知识；默写直接关联课本选文；还有文学类文本阅读隐性关联教材中的选篇。所以，语文教材从来都是一座富矿，无论何时师生都要认真对待。

最后是细读文本，培养思维能力的意识。新高考语文试题注重考查逻辑思维、形象思维和创新思维等方面的能力，对思维品质提出了更高要求。社科文、语言运用还有默写都需要有很强的思维和辨别能力。

数学：深入理解和灵活掌握基础知识

浙江省湖州中学数学教研组组长姚恒认为，全国新课标Ⅰ卷在万众期待下揭开了神秘的面纱，比预估的温柔了许多。首先是选择题比较重视基础，特别是单选题，突出基本概念和基本运算，让各层次同学都有机会拿分；其次情景题不复杂，阅读量减少，导数题难度降低，问题解决的路径也比较多，大部分同学都敢于尝试；解析几何作为压轴题，第二小题尽管有一定难度，但是方法还是来源于课本；直接运用二级结论能解决的问题不是很多，对每位考生来讲，还是公平的。

对接下来的高一高二学生来说，可以从以下几个方面入手复习：重视课本知识，比如对基本概念的理解，重视基本思想，比如数列20题，主要还是转化为基本量，在运算和运用公式时不能出错，在整张试卷中，还多次出现了分类讨论、数形结合、转化化归等思想；重视知识拓展和创新能力，试题不会一成不变，但是主要的内容和方法是相通的，与其去记住一些结论，更期待我们同学学会一些方法，培养对数学的兴趣，提高研究数学的能力。

这份试卷，让我们对“高考数学卷反套路、反机械刷题，突出强调对基础知识和基本概念的深入理解和灵活掌握，注重考查学科知识的综合应用能力，落实高考评价体系中四翼要求，合理控制试题难度”有了更深的理解。

英语：自主阅读、自主学习的能力要提升

湖州市第二中学高三年级英语备课组长王婷婷认为，今年是浙江第一次参加英语全国新高考I卷，与1月首考相比，试题灵活、词汇量稍大，对学生的读写能力和思维能力有一定要求。

具体地说，听力采取了英美双音朗读，语境真实且贴近生活，侧重于考查学生获取信息的能力以及对所听内容的理解程度。阅读的后两篇词汇难度相对较大，试题侧重考察学生推理判断、分析归纳的高阶思维。完形填空从体裁到主题语境都与前两年的考题基本保持了一致。语法填空则延续了中国文化相关题。

写作方面，应用文写作要求考生以学生李华的身份对外教老师提出合理质疑及建设性意见，这对学生的思辨能力和应用文的语用功能提出了更高的要求；读后续写延续了新高考I卷对人与社会、人与自我主题的探讨，话题和视角贴近学生真实生活。

整体来说，全国卷中的语篇内容丰富，涉及领域广，话题语言地道、真实，贴近学生生活。试题对考生的词汇量及思维能力提出了更高的要求，高中英语的考查不再是仅仅依靠词汇堆砌、题海战术能应对的了，学生们应更多地把英语当成是拓展知识、激发思维的工具，在积累词汇、夯实语法知识、巧练阅读技巧的同时，勤思考、勤阅读、勤反思，逐步提升自主阅读、自主学习的能力。