家校协同伴成长 同心呵护创未来

本文转自：铜陵日报

市第五中学召开“我与校长面对面”家长代表座谈会。

铜陵中学开展家访活动。

市第三中学邀请家长代表分享教育经验。

■ 本报记者 杨竹青 文/图

“家校协同”是学校教育和家庭教育之间的相互作用，是“家庭、家长”与“学校、老师”之间的一种互动育人路径。我市各校通过家访、召开经验分享座谈会、校领导及班主任与家长面对面交流等多种方式，密切家校沟通，创新协同方式，合力为学生创造更利于成长的育人环境。

为鼓舞高三备考士气，提高备考效果，关心学生成长，加强家校联系，连日来，市第一中学开展了第一批校领导陪高三班主任家访活动。为期半个多月的家访活动中，校领导和高三各班班主任穿梭于各个小区间，深入受访学生家庭，和学生及家长进行交流，关心学生的学习和生活环境，了解他们在一轮复习阶段面临的问题，并勉励他们坚定信心，扎实做好复习备考。该校高三年级部后期还将根据教学情况适时安排开展第二批家访活动，切实推动高三年级教育教学工作。

教育是学校和家庭的双向奔赴，成长是学校和家庭的同频共振，共育是学校和家庭的同心同行。为帮助家长们更好地开展家庭教育，日前，市第三中学高一年级部举办“培根学院”讲座活动，邀请高一年级学生家长代表参加，分享教育经验。近200位家长代表齐聚于此，认真聆听虚心学习。培根学院讲座得到了家长们的积极响应和好评，大家纷纷表示，通过讲座学到了很多实用的方法和技巧，将更好地陪伴孩子成长。同时，讲座也增强了家长们对家庭教育的认识和理解，提高了他们的家庭教育能力。学校希望通过这样的活动，为家长们提供更多的指导和支持，让他们能够更好地陪伴孩子成长，促进孩子的全面发展。同时，通过这样的活动加强家校的沟通联系，共同关注学生的成长和发展。

家访是教育的一场温情行走，更是爱与责任的不断延伸。为提升家校协同育人理念，促进家校沟通，凝聚教育合力，促进学生健康成长和全面发展，1月12日至15日，铜陵中学党总支率班主任与任课教师共同走进学生家庭，开展家访活动，传递学校暖心关怀，全面了解学生的家庭情况。为保证家访质量与效果，家访前，各年级部召开了家访动员会，并从此次家访的目的、侧重高中学生的心理状态、在新校区的适应度等方面进行了交流，使教师对家访工作有了全方位的认识。同时，各班级积极制定家访的具体实施方案，精心准备家访内容，由校领导、各年级部分管副校长亲自带队，确保家访工作有温度、有力度、有深度，积极搭建家校联系的“铜心桥”。家访中，学校领导、班主任和任课老师从不同层面与学生、家长面对面交流，通过“拉家常”的方式了解学生生活情况以及心理状态，聆听学生对学习生活的感想。学校和年级部将针对性地采取帮扶、辅导，帮助学生克服学习困难。校领导们鼓励同学们全力以赴，把梦想变成现实。“铜心桥”工程涵盖基于师生共同健康发展的党建共建、家校共育、学生德育、生涯规划、教师赋能、校友互访和校企合作等活动。

为进一步贯彻民主治校方针，深入听取家长的意见建议，日前，市第五中学召开“我与校长面对面”系列活动之家长代表座谈会，邀请数十名家长代表参加。会前，各班代表对家长们的提议进行了细致地收集与整理，会上，家长代表们踊跃发言、各抒己见，就教学教育、班级管理、养成教育、学生心理健康和亲子关系等方面提出了咨询和建议。学校认真听取了各班家长代表反馈的意见，并对家长们现场提出的问题和建议进行了详实记录和一一解答。