高处着眼细处着手实处着力全力以赴办好人民满意教育

本文转自：梧州日报

高处着眼细处着手实处着力全力以赴办好人民满意教育

——我市教育提质发展工作综述

本报记者 甘沁雨 通讯员 蒙剑仪

教育是国之大计、党之大计。

2022年，全市教育提质发展大会召开，吹响了梧州教育高质量发展的嘹亮号角。两年以来，全市上下以“立潮头、争上游”的奋斗姿态，坚持高站位、高标准、高要求，从高处着眼、细处着手、实处着力，打出一套教育高质量发展的“组合拳”，努力办好人民满意教育。

如今，我市被确定为广西基础教育教学成果奖重点推广项目应用实验区，万秀区被确定为全国教育教学改革试验区，6个县（市、区）获确认为自治区级学前教育集团化办园改革试验区；全市高考成绩取得突破性发展，高中学生学业水平大幅提高，拔尖创新人才培养工作卓有成效，学科教学竞争力显著提升……梧州教育事业呈现出蒸蒸日上、蓬勃发展的良好态势，全市教育整体水平正朝着全区第一方阵阔步迈进。

坚持教育优先，答好“保障卷”

在家门口享受优质教育是每个家庭的朴素愿望。想民之所想，急民之所急，办民之所需，我市坚持教育优先发展，把办好人民满意的教育落到具体行动上，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入上加大力度，让人人都能上好学。

——坚持教育事业优先规划。我市成立教育提质工程指挥部统筹推进教育高质量发展，印发《梧州市教育提质发展三年行动方案（2022—2024年）》等“1+7”配套文件，在3年内大力实施基础教育供给提升行动、基础教育质量优质发展行动、“职教引领”发展行动、高等教育增活力行动、队伍建设“强师”行动、教育改革创新行动等“六大行动”，分类推进基础建设“十百万”计划，全力推动全市教育水平整体提质。

——坚持教育经费优先保障。我市围绕教育投入“两个只增不减”，通过资金和政策支持，投入国家财政性教育经费123.91亿元，充分保障教育领域民生资金需求。

——坚持教学质量全面提升。我市创新实施“网络直接面试招聘紧缺专任教师”机制，提高教师招录质量和效率，两年来考录教师4456人，并积极探索卓越人才队伍培养的新路径新模式，着力建强“三名队伍”，培育创建“三名”工作室56个，打造名优教师梯队矩阵，两年来新增25名正高级教师，占全市正高级总数的67.6%，43人获区级名师、优秀教育工作者等荣誉；探索区域教育数字化转型新路径，助力教育教学减负增效；成立89个教育集团和73个义务教育学区，（下转第二版）（上接第一版）实现集团成员校之间党建联盟、资源共享、能力共建。

两年来，我市建设了107项教育重点项目，累计争取上级资金投入7.24亿元，累计投入资金14.31亿元。改、续、扩、新建项目684个，新建成学校35所，新增基础教育学位30972个……一项项实实在在的政策、一笔笔“真金白银”的投入，为推进梧州教育均衡、科学、和谐发展提供了硬件支持。

筑牢公平基石，走好“均衡路”

习近平总书记指出，教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。

如何让每个孩子享有平等受教育的机会？我市教育系统给出的答案是“抓好‘一揽子’保障，优化布局调整提升教育供给能力”。

我市不断深化教育改革创新，按照改革“促均衡、推公平、提质量”思路，加快构建公平优质教育体系，推动各类教育高质量发展。

——以公益普惠方向构建高质量学前教育公共服务体系。两年来，我市积极实施学前教育普惠性资源扩容提质工程，自治区普惠性幼儿园从262所增加到295所；新增县、市、自治区三级示范幼儿园58所，“市、县、镇、村”四级帮扶体系覆盖幼儿园增至234所，受益幼儿4.5万人。

——以一体化思维推进城乡义务教育整体发展。2023年，全市共撤并189所农村小学教学点，使“点多量小”向“集中优质”转变，学校布局更趋合理；落实随迁子女入读义务教育学校“两为主”政策，万秀区、长洲区推行进城务工人员子女积分制入学办法，全市24350名随迁子女实现就近入学、入好学。

——以改革创新理念构建普通高中优质特色多样发展格局。我市5所学校获批第三批自治区特色普通高中立项建设学校，市八中成为全市第9所自治区示范性普通高中，全市自治区示范性普通高中占比提升至32%；分别在梧州高级中学、梧州市第一中学、梧州市第八中学成立梧州市创新人才培养中心、梧州市人文学科人才培养中心、梧州市艺术人才培养中心等3个中心，走出一条以示范性普通高中为引领的多元协同育才发展新路径。

——以服务地方经济发展为导向推动高等教育、职业教育内涵式发展。苍梧县中等专业学校获自治区首批广西职业教育信息化标杆学校、入选广西壮族自治区政府质量奖重点培育组织，4所职业学校获广西“双优”中职学校建设，2所职业学校获评自治区职业教育“三全育人”典型学校；高等教育规模持续扩大，在校生规模已达4.5万人，围绕梧州六堡茶、新能源汽车、智能制造等产业升级对人才的需求，梧州学院新增设六堡茶现代产业学院、新能源汽车终端服务产业学院；梧州职业学院新增设乡村振兴产教学院、六堡茶产教融合学院，挂牌成立5个产教融合实训基地，形成以教促产、以产助教、产教融合、产学合作的良性互动机制，高等教育、职业教育服务梧州经济社会的效果凸显。

共融共建共育，建好“生态圈”

“同学们，你们知道我国现行的保护未成年人的法律有哪些吗？”“我知道，有《未成年人保护法》。”“有《中华人民共和国宪法》。”“有《家庭教育促进法》。”3月21日，由万秀区教育局、万秀区妇联、万秀区人民法院，以及梧州市、万秀区两级关工委联合开展的“吾爱梧家·小爱动漫说法”进课堂巡讲活动在民主路小学和培正学校正式开启，结合未成年人常见法律问题，市关心下一代工作委员会副主任曾宪用通俗易懂的语言讲解了《未成年人保护法》《反家庭暴力法》等法律的重要性，并教会学生们如何运用法律保护自身权益。

教育不仅是学校和老师的责任，良好的教育生态离不开社会多方力量的参与。我市高度重视全环境立德树人工作，精心安排部署，深入调查研究，形成了各有关部门密切配合，教育、卫健、公安、妇联、团委等多部门协同推进的工作格局，构建起全环境立德树人“生态圈”，促进未成年人全面健康成长。

围绕为党育人，为国育才的目标，我市以52个红色教育、研学实践教育和劳动教育基地为载体，构建课程育人、文化育人、活动育人、实践育人的育人体系，为学生多元成长“铺路架桥”。

聚焦学生心理健康问题，我市积极构建教育、卫健、公安等多部门密切协作，线上线下共同发力，从发现、干预到治疗的多层次、全覆盖的学生心理健康工作体系，合力筑好学生心理健康的防护网。

安全是教育发展的生命线。我市创新运用“三动三严三用”工作法，成立“安全总校（园）长制”工作专班整体推进，各级教育、公安、司法等部门齐抓共管，以县、镇、村结对治理模式，组织开展“护学岗”、督促学校加强校园安全管理、组织协调处理校园周边安全隐患等工作，确保全市校园安全风险管控工作落实到位。

教育是一项长期而持久的事业。今年是实施“十四五”规划的攻坚之年，是实施全市教育提质发展三年行动计划的收官之年，全市教育系统将继续深入贯彻落实自治区党委、政府，以及市委、市政府决策部署，紧扣教育高质量发展目标任务，启动实施立德树人工程，以身心健康为突破点强化五育并举，加快推进教育领域综合改革，推动全市教育整体水平迈入全区第一方阵，努力让更多孩子在家门口 “上好学”，全力以赴办好人民满意教育。