顺义区少年宫创意线描社团：“一线生花”，天马行空绘出来

一条线看似简单,但却可直可曲、可粗可细、可虚可实,变幻万千。顺义区少年宫创意线描社团正是利用线条的特点,充分调动孩子们的想象力,用最简单的元素,完成最丰富的表达。

打破束缚创意线描自由发挥不设限

线描画和其他美术形式不同,它的画面不是多彩颜色的堆砌,而是通过黑白灰的线条去描画主题,它是展现丰富的线条变化、疏密花纹的交错组合、视觉上立体有层级的一种美术绘画方式。“线描是发展学生眼和手最好的训练方法,能培养孩子们的观察思考、分析、想象、记忆、创造等多种综合能力。”顺义区少年宫美术教师蒋淑梅介绍道。创意线描画看似基础,但实际上却适合各个阶段孩子的学习,一支笔、一张纸就可以随时随地开始绘画。

借由线条的丰富表现形式,孩子们在创作时,可以借用夸张、变形、拟人、借用、想象等创意思维,不受时空限制,不被客观约束,自由发挥想象力,灵活地创造对象,立显效果。创意线描社团还根据学生年龄学段不同,在题材和创意来源上,遵守循序渐进的原则,由易到难、由简到繁、由浅入深,由量变到质变,由平面到立体,对低中高不同年龄段学生设有不同的指导要求。“低年级的学生,我们主要让他们从身边的事物开始画起,锻炼了观察能力,同时培养他们眼、脑、手综合使用的能力。”

综合提升美育育人促学生全面发展

创意线描社团设立之初,就确立了培养“全面发展的人”的育人理念,力求通过观察生活、了解生活、表现生活的过程,提升学生的人文底蕴、学习能力、创新精神以及社会责任感,塑造学生完整的人格。创意线描的绘画过程,可以令人获得内心的平衡和在环境中保持稳定,学生可以通过绘画发泄情感,缓解紧张的情绪;它可以培养学生的耐心,毅力和做事专注的习惯,培养学生不怕苦不怕累,不受成功和失败的干扰,以及积极探索的精神和创新能力。

通过多年的打造,学生们不仅绘画水平有了明显提高,其语言表达能力、创造能力、评价能力都有了较大程度地提高和发展。随着学生对线描画兴趣的增长和绘画经验的不断积累,对绘画的积极性不断增强,对自己充满了信心,从开始的不知怎样画变得敢想、敢画、爱画。许多孩子在线描画过程中展现出思维活跃、落笔大胆的特点,能充分利用线条画出自己的想法,整个画面充满了独特的个性美。

通过线描画的教学,学生的其他能力也得到了提高,平时言语较少的学生变得开朗活泼,积极地与同伴、老师交流,发表自己的意见。还有一些学生做事变得细心,对画画的兴趣变得浓厚,逐步掌握线描画及其特征,克服对绘画的畏惧。提高班的学生还能够结合现代艺术元素和装饰元素,利用线的构成知识,绘画出具有时代感和有意思、有个性的线描作品,学生对美的认识和素质的提升。

成果丰硕师生共享创意线描之“美”

经过几年的实践经验积累,创意线描社团教师编写了《顺义区少年宫优秀活动设计集锦——儿童创意线描画》一书,并不断拓展创意源泉,广泛吸纳农村乡土文化精华,充分运用皮影、农民画、刺绣等民间美术形式,引导学生深入大自然,利用方方面面的资源进行创作,打造创意特色社团。

目前,顺义区少年宫学创意线描社团有成员六七十人,在市区级比赛中频频获奖。2022年,在北京阳光艺术节艺术作品展中,学生2个金奖、1个铜奖;2023年,获1个金奖、2个银奖;2022年在“共绘美好生活”北京市学生金帆书画院书画作品征集活动中,获得一等奖2个;学生美术作品荣获“中国-色彩”北京市学生金帆书画院师生教学成果展一等奖;在“传承-创新”2023年北京市学生金帆书画院书画作品征集活动中获得一等奖3个。

教师队伍也在实践中,不断成长,承担市级、区级公开课两次;参与北京市课外、校外教育“十四五”科研规划课题——《核心素养视域下顺义少年宫书画社团课程开发与实施研究》,撰写的论文收录在〈优秀论文全集〉中;《顺义区少年宫优秀活动设计集锦美术类——儿童创意线描画》在北京市第七届校外教育活动资料评选活动中获二等奖;负责的“行走的线条——创意线描画”项目被评为顺义区“三个一”校外教育优质项目。

社团学员创作出了大量新颖独特的作品,并举办画展。在我区艺术节优秀作品展演中,学生还在舞台上现场作画,将作品送给台下的观众,受到了参观者的一致好评,创意线描特色社团的打造,不仅提升了顺义区少年宫的美术教学质量,也对少年宫的综合办学水平有着较大的促进作用。责任编辑：任芯仪(EN063)