动动勤劳小手体会耕种魅力

本文转自：梧州日报

动动勤劳小手体会耕种魅力

劳动实践已融入我市各学校日常教育

在市实验幼儿园里，大班幼儿正在种植区里收获玉米。（市实验幼供图）

蒙山县西河中学的学生们售卖自己种植的蔬菜，真切体会到幸福生活是靠劳动创造出来的。 （蒙山县西河中学供图）

市龙新小学的学生们在打理花卉，体验劳动的乐趣。 （市龙新小学供图）

本报记者 覃竞仪 通讯员 李诗婷 覃晓宇 朱金燕

火红五月，为让学生在劳动中创造美、发现美、享受美，近日，我市各学校的小菜地、小花园、“菜市”热闹非凡，学生们从认识一颗种子出发，到发芽、开花、结果，在形式丰富的耕作实践活动中掀起劳动热情。各学校依托结合自身特色而设的劳动实践基地，构建全景式“劳动教育+”育人模式，让“五育融合”深深扎根校园。

劳动耕种教育

培养生活技能

市实验幼儿园坚持“生活即课程”的教育理念，持续开展亲自然生活化劳动教育活动，开辟劳动种植区，为孩子们提供丰富的劳动教育资源和空间。

孩子们拿着水桶、铲子，在老师的带领下一起种玉米，上演着现实版“开心农场”。种地看似简单，操作起来却让没干过农活的孩子们犯了愁。“怎么翻土？一个坑放多少颗玉米籽合适？”在老师的指导下，孩子们分工合作，有的施肥、有的挖坑、有的播种、有的覆土、有的浇水，大家逐渐熟悉了玉米种植工作。在这片种植区里，孩子们收获了西瓜、南瓜、玉米等，从翻地播种、育苗护理到收获分享，每一阶段都亲身参与。“能把自己种的玉米摘下来，和同学们一起分享美味的炒玉米，我很开心。”大二班宋昕辰说道。

劳动美育融合

提升艺术素养

七彩斑斓的轮胎上，生长着五彩缤纷的花卉，“哇，轮胎也可以变废为宝”，这是市龙新小学里校园美丽的一角。

为进一步推进校园文化建设，提升学生艺术素养、培养劳动实践能力，前不久，市龙新小学举行“变废为宝，小小轮胎育绿植”评比，学生们在老师的带领下，发挥奇思妙想，用特殊的颜料描绘轮胎，并在轮胎内种上长寿花、杜鹃花等各种花卉，美化校园环境。

“每周我们都去打理自己种的花，既锻炼了动手能力，也美化了校园，很有意义。”192班学生吴钰琪分享道。

劳动创造价值

锻炼沟通能力

在蒙山县西河中学里，学生们开辟打造了一处瓜果飘香的劳动基地。劳动基地里蔬菜或者瓜果成熟后，每逢周五学生们便会摘取下来，带着自己的劳动果实来到“西中菜市”进行售卖。

“走过路过，千万别错过我们这新鲜的蔬菜，空心菜、甜菜、葱和韭菜，应有尽有！”237班学生郑皓阳和其他学生们热情地叫卖，吸引了很多家长和老师的注意。“这是我们自己种的空心菜，无公害，炒的时候再放点腐乳，又香又脆口，3块钱一斤。”郑皓阳总是积极回答客户的问题。“好，给我来一斤。”孩子们的热情，得到路过市民的认可和支持，学生们很快就售卖完了全部的蔬菜。

这个劳动教育衍生出来的“菜市”，正在通过学生亲自种植、销售，让学生们亲身体验劳动创造的价值。