“救”在身边：中小学急救素养教育团队“小救星”返母校开展急救科普活动

为深入推进中小学急救素养教育普及，帮助中小学生树立正确的生命观和社会责任意识，近日，江苏卫生健康职业学院“救”在身边实践团队的成员赴南京市人民中学进行返母校急救科普活动。

江苏卫生健康职业学院“救”在身边实践团是依托全国首批急救试点学校建设，基于学校开展的“公众应急预防及救护”课程组建的实践团队。团队成员致力于将平日所学化为所用，努力成为中小学生急救素养教育的开拓者，打造全国急救教育特色品牌标杆。

图为“救”在身边实践团成员展示气道异物梗阻的海姆立克急救操作

提倡急救素养教育，中小学正当“识”

只有熟悉与了解急救基本知识，才能更冷静高效地应对和处理突发安全事故。实践团首先对南京市人民中学高一（5）班的同学开展急救素养教育调查，结果显示，只有少数同学了解并掌握急救知识基础，未参加过系统性学习。为此，实践团成员将知识拆分成点，总结归纳为实用口诀，方便同学们记忆，进而从心肺复苏概况及实施，海姆立克急救法和CPR及AED的联合使用等方面对同学们开展了急救素养科普。

活动过程中，实践团的成员用条理分明，通俗易懂的语言使同学们迅速掌握了急救技能的关键，孩子们认真听讲、积极回答问题，现场氛围热烈。在科普课程接近尾声的时候，班级里坐在前排的王同学说：“我之前都不知道，急救还有这么多学问，要是能熟练掌握，之后一定会派上大用场！”她向实践团的学长学姐竖起了大拇指。

图为“救”在身边实践团成员带来母校急救科普活动

提高急救素养操作，中小学正当“施”

近年来，国家高度重视中小学生急救素养的提升，进一步提高中小学急救素养不仅重在理论更重在实践。在急救素养科普教育结束后，实践团将带来的急救器具进行了展示和操作，成员们不仅绘声绘色地讲解器具使用方法，帮助同学们分析使用要点和适用场景，更是亲身示范，手把手带领同学们体验心肺复苏、海姆立克手法、AED（自动体外电除颤仪）等的使用，让同学们有知识更有能力，有基础更会实践。

图为“救”在身边实践团成员展示心肺复苏急救操作

团队成员跟随活动进度带领同学们亲手操作，既便于指出存在的问题不足，又可以调动学生急救素养教育学习的积极性。“每位急救人员都值得尊重，我才做了一轮心肺复苏已经感觉有点吃力了，”跟着“小救星”团队操作心肺复苏的李同学感慨着：“实践团队学长学姐们带来的急救操作教学真棒！”

图为“救”在身边实践团成员教同学CPR急救操作

提升急救素养重视，中小学正当“时”

“救”在身边实践团致力于中小学乐于施救、敢于施救、善于施救的全方位发展。此次普及活动不仅增强了中小学生的自我保护意识，也提升了他们的自救互救能力。活动结束后，班主任老师向实践团表达了感谢：“真的很感谢你们‘救’在身边实践团，曾经我教过的学生返回母校普及学生急救知识和技能，我深有感触，也觉得非常有意义，我和我的学生都学到不少实用知识和能力”。

实践团成员陈奕垚说：“能够将我们在学校里所学到的急救知识技能传授给我们的学弟学妹，让孩子们掌握基本的急救技能，我们实践团的各位都倍感振奋、倍受鼓舞，也深感使命重大、重任在肩，需要不断努力，接续奋进。”

团队指导教师祝前峰表示：“长期以来，学校高度重视急救教育发展，依托校本课程和我校全国首批急救试点学校建设，持续深化急救素养教育开拓，打造急救素养教育品牌项目。今后‘救’在身边实践团将继续加大急救教育普及力度，引导学子在推进健康中国建设中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。”

通讯员 陈奕垚 樊梦杰 张纯埝