2023江苏教师年度人物②｜让每个孩子都有出彩机会

开栏的话

在第39个教师节来临之际，“2023江苏教师年度人物”遴选推荐活动结果揭晓。江苏省姜堰中学孙友新等20位教师（团队）当选“2023江苏教师年度人物”，中国矿业大学林柏泉等20位教师获“2023江苏教师年度人物”提名奖。即日起，新华日报·交汇点推出“2023江苏教师年度人物”专栏，让我们一起感受年度人物对育人之责的担当、专业能力的诠释和如水师爱的光辉。

深耕职教育英才

我希望通过自己的具体行动告诉大家——职业教育也是成才之道，职业学校同样人才辈出！

——2023江苏教师年度人物 孙林

2006年，孙林成为江苏省宜兴中等专业学校的一名教师。来自农村的他，能切身感受到“知识改变命运”这句话的真谛。因此，当他看到许多中职学生因为中考不理想而彷徨、迷离的眼神，心中的使命感便油然而生。

“我就不断地去鼓励、激励他们，让他们树立自信。学生感受到尊重，自然会点燃希望。”孙林说。

教室和实训室是孙林待得最久的地方，这里有他和学生的成长痕迹，也诞生了许多美好的回忆。每次国赛集训时期，他都要离家近4个月，去见证另一个孩子的破茧成蝶，与他们一起面对困难，一起追逐梦想。

经过孙林和学生的共同努力，团队成绩斐然。他指导学生获得全国职业院校技能大赛2个一等奖、1个二等奖，江苏省职业院校技能大赛9个一等奖。

在“让每个孩子都有出彩机会”的道路上，孙林一直在奔跑。他致力通过推倒“实训室的墙”、打开“体育场的门”、挪出“音乐厅的琴”，真正让学生可以愉悦学习，可以自信展示。

“孙老师不仅传授技术技能，还为我们提供发展规划。”江苏省宜兴中等专业学校学生樊文旭说，“上学期间，孙老师经常带我们参加科技创新、职业体验、社区服务等活动，让我逐渐喜欢上了机器人编程。工作后，他鼓励我发挥特长，积极创业，如今我成立了机器人编程培训中心。”

孙林与团队通过实践探索，构建了“‘流动工作坊’实践教学模式”，致力于让更多的学生寻找到专业发展方向，激发技能学习的兴奋点和兴趣点。长年累月指导学生实战，他的身体上留下了训练的印记，指甲秃短、厚茧覆盖、腰间盘突出、颈椎侧弯，但他始终没有退缩和放弃。

用一份份耕耘 换一点点改变

乡村的孩子更需要陪伴，我愿意扎根乡村，给他们一个更加美好的未来。

——2023江苏教师年度人物 姚小立

“改变一点点，就会一点点改变”，这是睢宁县刘圩学校校长姚小立24年教育生涯一直秉持的行动理念。

24年里，从农村到城区，又从城区回到农村，姚小立始终无法割舍的就是对乡村教育的情结。

2021年8月，姚小立到睢宁县刘圩学校报到的第一天，看着眼前的景象怔住了：校门口杂乱不堪，校舍也很简陋。

学校的孩子大多是留守儿童，由于父母不在身旁，性格一般比较敏感和自卑。多年乡村小学的执教、管理经验，让姚小立很快拿定主意，学校和教师，倾注更多精力去关注孩子们的健康成长。

孩子的成长过程中，家长不能缺席，这一点对乡村小学来说尤为重要。因此，姚小立倡议成立家长学校。

学生家长史磊很感激姚小立，“我们从校长那里学到了很多新的教育理念，比如工作再忙也要给孩子过一个难忘的生日。渐渐地，孩子回来也能跟我们家长更好地交流。”

姚小立始终认为，乡村学校的孩子要学在学校、学在课堂，要激发他们自主学习的意识。因此，学校开设了硬笔书法、体操、花样跳绳、面塑等等很多社团活动。“我参加了花样跳绳社团，运动的时候感觉很解压、很放松”，学生袁晨说道。

在姚小立看来，每个孩子都是天使。他现在最享受的时刻就是每天和孩子们一起，倾听他们的声音，发现他们身上的闪光点。

“姚校长提议给孩子们设计分层作业，让不同层次的学生都能看到自己的进步。”睢宁县刘圩学校教师尤成说。

追寻“适切”教育 打造幸福童年

希望用自己的行动追寻“适切”的教育，让每一个孩子“吃五谷杂粮长大”，给孩子打造一个幸福童年。

——2023江苏教师年度人物 丁加华

1992年，丁加华从当时的江苏省南通师范学校毕业，回到家乡建湖教小学数学。就在他的数学教学渐入佳境时，学校领导又交给他一个任务——兼做学校的科学教师。

“当时接到这个任务，说实话我有点懵，不知从何入手。”但是在教学的过程中，丁加华越发感觉到科学教育的重要性。

渐渐地，丁加华从兼职变成了一名专职科学教师。在他的课堂上，总能让学生在玩的过程中，发现一些科学的道理和秘密。“我特别喜欢上丁老师的科学课，他总是带着我们去发现问题，探索奥秘。”建湖县湖阳路小学学生袁紫欣说。

2021年，丁加华出任建湖县湖阳路小学的校长。他在学校提出“适切”教育的办学主张：“适”，就是适合、适度、适龄、适用；“切”，就是切近、切当、切中、切实，引领孩子们学会“做恰当的事”，“恰当地做事”。

“我们亲手种下西红柿、辣椒、茄子、青菜……这样的种植活动，让我们体会到劳动的快乐，也领略到劳动的艰辛。”在学校“耕读园”里，劳动的喜悦洋溢在每个孩子的脸上。

2021年，国家全面推行“双减”政策，学校严格按照课程标准组织教学，提高作业管理质量，严格落实“双减”要求，以“小切口”见“大实效”。

建湖县委教育工委副书记马汝刚表示，“建湖县湖阳路小学以‘减’见‘增’，以‘放’见‘管’，把减出来的时间和精力，用在孩子们更适用、更切当的地方。”

新华日报·交汇点记者 程晓琳