东湖评论：干部教育培训要注重“需求导向”

近日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。我们要用好，还要用活《条例》，培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍。

随着时代的变更和发展，面对经济发展新常态、全面深化改革新布局，部分党员干部出现“本领恐慌感”。自身能力适应不了“新要求”，看不懂形势、理不清思路，把不准方向、打不开局面，知识结构和能力素质还有许多不适应的方面。在转方式、调结构；谋划改革、推动改革；落实全面从严治党等方面有所欠缺。要想解决这些问题和本领上的恐慌，提高干部队伍的素质、能力和本领，最基本的途径就是加强干部教育培训。

在教育培训的过程中，需要遵循干部教育规律和干部成长规律，坚持“需求导向”。不能以偏概全，要坚持“干什么学什么”，差异化、创新性、分类施教的设置培训课程，让培训的效果真正体现出来。一方面，在培训前，要广泛征求意见，做好加强培训需求调研，突出从整体到细节的双重考虑。可以通过问卷调查、干部访谈、以部门为单位进行需求汇总征集等方式深入细致调研，从整体上了解不同层次、类别干部在政治理论、领导能力、文化素养等方面的培训需求。同时，还要征集培训学员感兴趣的授课形式及在干事创业过程中最想解决且最难解决的问题。以此作为设计和改进培训方案的主要依据。另一方面，形成干部教育培训工作的协商机制，分类施策、一班一策。根据干部差异化特点，精心打磨教学计划，确保每个班次的项目专题化、内容特色化、方式具体化。为不同层次和岗位的干部“量身定做”“对症下药”，既讲形势讲任务，也教方法教思路，帮助各级干部加快适应新形势和新要求。

除了要注重需求导向，在课程设置上还需“精心打磨”，不断丰富方式方法体系，彰显教学特色，推动教育培训入情、入理、入心。讲的内容要切合实际，还要“接地气”，学员要听得懂、能受启发。还应深化现场教学，推动系统讲解、专题讲授、互动讨论有机结合，促进教学从走、看、听，向思、悟、行提升；要在“谁来讲”上体现特色。可以深入实际，从基层优秀干部中择优选拔干部，用自身经历来说理，从而能够达到“共情”；还要在“如何学”上体现特色。坚持“严”字当头，对严守政治纪律情况进行重点督查，对党员学习生活情况进行全过程、全方位监管。

使命引领未来、使命引领担当。面对世界百年未有之大变局，我们以开展主题教育锤炼“斗争精神”，用知重负重、攻坚克难的实际行动诠释使命担当。我们坚信，党和人民的事业必将更加蓬勃兴旺，我们的宏伟蓝图必将变为美好现实。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：陶玉（武汉江夏区）

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